1.很多小學(xué)生一放暑假，都去補(bǔ)課，你感覺讓孩子補(bǔ)課真的好嗎

小學(xué)生補(bǔ)課大多數(shù)是因為家長間的攀比行為，感覺別人家孩子都在補(bǔ)課，自家孩子如果不補(bǔ)課就會落后，但其實學(xué)校的課本讓孩子在家多預(yù)習(xí)，多復(fù)習(xí)，買幾本對應(yīng)的練習(xí)冊，讓孩子在家邊看課本邊練習(xí)就足夠了

三江小學(xué)補(bǔ)課好不好，小學(xué)四年級補(bǔ)課有用嗎

但即便假期在家，也要監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)，不能過于放松。如果孩子排名中等，最好還是上上補(bǔ)習(xí)班，減小小升初的壓力。小學(xué)階段，從三四年級起就是一個分水嶺，所以還不能放松，反而要抓緊。以目前學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

三江縣小學(xué)補(bǔ)課好不好

如果家長能夠陪著孩子一起學(xué)習(xí)的話，那么效果其實會更加的好一些，所以各位家長一定要注意。不要總是覺得孩子上了補(bǔ)習(xí)班之后，成績就一定會好，有一些孩子上的補(bǔ)習(xí)班之后，成績并沒有變好，反而家長還會十分的生氣

戴氏培訓(xùn)，小學(xué)生真的適合去補(bǔ)課嗎？有效嗎

這樣的孩子完全有必要去補(bǔ)課。但是由誰來補(bǔ)課是個很關(guān)鍵的問題。如果家長有時間，我覺得還是家長親自輔導(dǎo)比較好，任何一個補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都不會比家長更負(fù)責(zé)吧！再說這些孩子學(xué)習(xí)能力將來怎么樣我不敢斷言

2.孩子經(jīng)常補(bǔ)課好不好，小學(xué)三年級有補(bǔ)課的必要嗎

一、如果家長能夠監(jiān)督管理好自己的孩子，還是自己在家輔導(dǎo)的好，不要去補(bǔ)課，因為這時候正是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，需要家長及時幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，家長一對一的輔導(dǎo)肯定效果要好一點，畢竟老師的輔導(dǎo)不可能做到及時性

補(bǔ)課是好還是不好，小學(xué)生補(bǔ)課好不好

我覺得給孩子補(bǔ)課是好的，也有必要，但要注意尺度。給孩子補(bǔ)課，主要還是要看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子成績出現(xiàn)短板的時候，敲重點是出現(xiàn)短板了，從客觀上來講，當(dāng)然有必要進(jìn)行補(bǔ)課，道理不用說了，都懂。但考慮到主觀

所以，我不贊同補(bǔ)課。小學(xué)生補(bǔ)課為什么不好 弄不還會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，真的這樣的話就起反作用了，學(xué)生愛學(xué)的不需要補(bǔ)，不愛學(xué)的補(bǔ)也沒有用處。小學(xué)生假期上補(bǔ)導(dǎo)斑好不好 好

3.小學(xué)生補(bǔ)課是好還是不好

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班不一定對孩子就有用處。很可能還會把孩子逼迫得更緊。孩子如果學(xué)習(xí)壓力不會自我調(diào)節(jié)，那么學(xué)習(xí)效果很可能就會相反。很多小學(xué)生上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，越輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績越差的情況也有存在