靈山小升初補(bǔ)習(xí)校區(qū)哪個(gè)好，廣西靈山縣哪些中學(xué)(初中)好？

三多中學(xué)不錯(cuò)??！以前我也是在那里讀的、金龍中學(xué)最差、外國語學(xué)校學(xué)費(fèi)太貴了、普通人到三多最好了！

靈山縣小升初補(bǔ)習(xí)校區(qū)哪個(gè)好

南寧教育機(jī)構(gòu)，小升初哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班好一點(diǎn)？

這么說吧，課外喵還是不錯(cuò)的，多年從事教育行業(yè)，對考試政策，題型都多有把握，對學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題能舉一反三。這比學(xué)生瞎摸著學(xué)習(xí)好多了。

孩子小升初,哪個(gè)輔導(dǎo)班好呢 著急啊。

如果你喜歡人數(shù)少，安靜點(diǎn)，有效果的，可以考慮玉林行知教育，玉林行知教育的老師比較熱心，很多時(shí)候下課了你問老師問他，一般都會(huì)答到你滿意了才離開，而且他們是4個(gè)人一個(gè)班級的，也有一對一 效果特別好

廣西省欽州市靈山縣外國語學(xué)校和實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好?

靈山縣靈城鎮(zhèn)三多小學(xué)初一新生入學(xué)通知書重要嗎

我是廣西靈山縣佛子鎮(zhèn)的現(xiàn)在我的女兒六年級升初中。

聽說卓越教育的小升初補(bǔ)習(xí)不錯(cuò),有人去過嗎？

我孩子去年小升初時(shí)去的就是卓越教育，后來考上重點(diǎn)了。他們那有一個(gè)入學(xué)測評，老師會(huì)根據(jù)測評成績給孩子分班，老師都是帶過很多屆畢業(yè)班的。聽孩子講老師會(huì)幫助他們系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，教孩子面談的時(shí)候應(yīng)該怎么應(yīng)對，有怎樣的技巧，也會(huì)根據(jù)孩子的特

小升初哪家補(bǔ)習(xí)班好?

浦·東·新·王·牌·小·學(xué)·補(bǔ)·習(xí)·班·小·班·教·學(xué)的好處就是你可以離每個(gè)學(xué)生都更近。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上敢于張揚(yáng)自己的個(gè)性，思維非?；钴S，獨(dú)到的見解往往會(huì)出乎老師的意料。比如：課堂上各種各樣的情況隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，老師應(yīng)審時(shí)度勢，因勢利導(dǎo)，靈活巧妙地駕馭課堂。

記得有一次我講軸對稱圖形時(shí)，事先布置學(xué)生課下剪一些平面圖形，有正方形、長方形、平行四邊形、圓、各種三角形、梯形等。課堂上讓學(xué)生通過剪、折、拼來弄清楚哪些圖形是軸對稱圖形。當(dāng)大部分學(xué)生通過折、剪已驗(yàn)證平行四邊形不是軸對稱圖形時(shí)，我也予以肯定。

浦·東·新·王·牌·小·學(xué)·補(bǔ)·習(xí)·班·小·班·教·學(xué)突然有個(gè)學(xué)生猛的站起來說：“老師，平行四邊形是軸對稱圖形，它有兩條腿?。ㄒ簿褪菍ΨQ軸?。痹捯魟偮洌瑖W——全班學(xué)生都笑的前伏后仰，有的甚至喊：“呆子你又做夢呢？”那一刻我也愣了一下，心想這孩子又出什么洋相！同時(shí)從教近十幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我——讓孩子暢所欲言！于是，我糾正了該學(xué)生說話的錯(cuò)誤，讓該生親自上講臺(tái)演示。唉，不錯(cuò)！他做的這個(gè)平行四邊形確實(shí)有兩條腿！（對稱軸。）

浦·東·新·王·牌·小·學(xué)·補(bǔ)·習(xí)·班·小·班·教·學(xué)這時(shí)，學(xué)生都疑惑了，急于想知道原因。我趁熱打鐵，讓學(xué)生通過量一量，看一看，該生做的這個(gè)平行四邊形與大家的有什么不同。大家情趣盎然，通過仔細(xì)觀察，測量，討論得出：四條對角線是它的對稱軸。我借機(jī)告訴大家：他剪的圖形是菱形，就是軸對稱圖形，以后你們會(huì)學(xué)到的！一般地說，平行四邊形是指兩組對邊分別相等且平行的四邊形，它不是軸對稱圖形。我即刻表揚(yáng)了這個(gè)學(xué)生的求異精神，并要求同學(xué)們以后不要再嘲笑他，而要向他學(xué)習(xí)。頃刻間，孩子們掌聲雷鳴，受益匪淺！

這個(gè)故事告訴我們， 課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的求異精神，如果學(xué)生的求異出了錯(cuò)，也不要批評指責(zé)，而要點(diǎn)撥啟發(fā)，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。這樣學(xué)生不僅得到了知識(shí)上的啟迪，更重要的是得到了精神上的支持和情感上的滿足，以后更能各抒已見；更能體會(huì)到成功和創(chuàng)造的歡樂，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新的潛能！