暑假讓孩子上一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣？有推薦嗎

一對(duì)一可以桂林市風(fēng)教育，在輔導(dǎo)方面是比較早的，都是名校的專職老師

效果應(yīng)該是有的，但是具體還是得看學(xué)習(xí)的人本身，畢竟一對(duì)一是有針對(duì)的單獨(dú)教學(xué)，對(duì)癥下藥，所以還是有點(diǎn)效果。但是一般有經(jīng)驗(yàn)和能力的老師，大多不愿意做一對(duì)一的，時(shí)間付出和收益不成正比；一對(duì)一對(duì)于老師和學(xué)生間的“投緣”要求太高，可遇不可求；一對(duì)多或者大課，孩子如果對(duì)于上課本身不敢興趣，可能還會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)其他原因，樂于做到課堂里，樂于聽課——和某個(gè)同學(xué)競爭，得到老師的鼓勵(lì)，下課和朋友玩等等。除非孩子主動(dòng)要求學(xué)習(xí)并且較好的自控和求知欲，否則，不建議一對(duì)一

效果肯定比很多人一起補(bǔ)習(xí)好啊，畢竟是一對(duì)一嘛，進(jìn)度只跟著一個(gè)人來。但是要找對(duì)老師才行哦

孩子馬上靈川縣三，暑假去金科教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣

聽 說金 科 教 育 辦 了 很多年了 ， 數(shù) 學(xué) 和 英 語 補(bǔ) 得挺 好 的

賓陽縣暑假高考一對(duì)一培訓(xùn)怎么樣

還是我有一年暑假補(bǔ)了一對(duì)三，班級(jí)英語成績提前至前三，以前一直都在七八名徘徊的

一對(duì)一寒暑假小學(xué)初高中課外輔導(dǎo)班怎么樣

不怎么樣。熱衷于課外惡補(bǔ)是父母的心情可以理解。但填鴨式的方法孩子是難以消化的，更別說吸收了

輔導(dǎo)課不一定就是一對(duì)一的效果好，要看孩子的具體問題具體分析

一對(duì)一肯定會(huì)好。但還是要看老師。要是孩子自己有學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他分辨好與壞。要是沒有，家長可以旁聽。我個(gè)人覺得要是趕上好的老師，數(shù)學(xué)是很容易提升的。我是高三畢業(yè)生，我是最后兩個(gè)月數(shù)學(xué)80+提升到+。但還要看個(gè)人

那里 的管 理，服務(wù) 和 教 學(xué)都很 正 規(guī) ，可以 去報(bào) 名

再看看別人怎么說的

中考體育一對(duì)一培訓(xùn)，賓陽有什么好的高考復(fù)習(xí)班

賓陽中學(xué)很好的?。∶磕甓加写笈现攸c(diǎn)的學(xué)生是從哪里出來的！不過提醒一下，補(bǔ)習(xí)是在職高那邊，哪里的住宿以及伙食真的需要你有很強(qiáng)大的耐力去忍受！不過高考那么苦你 都能熬 ，估計(jì)你也不怕的

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，家長必看，怎樣提高孩子學(xué)習(xí)成績

很多家長在暑假都會(huì)幫孩子報(bào)班補(bǔ)習(xí)一些薄弱環(huán)節(jié)的知識(shí)，有的找老師補(bǔ)習(xí)，因違反教育規(guī)定，老師不敢補(bǔ)習(xí)，另外，就是暑假期的大學(xué)生可以作為參考，讓他們幫助補(bǔ)習(xí)，一舉二得

金科 教育 的老 師 都 是 華 師一 等 重 點(diǎn) 中 學(xué)的老 師 ，師 資 力量 確實(shí)不 錯(cuò) ，老 師 講課風(fēng)格 都很 獨(dú) 特， 很 有 經(jīng) 驗(yàn)

外教一對(duì)一英語培訓(xùn)班，暑假輔導(dǎo)班一對(duì)一教學(xué)的效果更好嗎

當(dāng)老師幫注意力集中到你一個(gè)人的時(shí)候 效果肯定要好很多前提你也要用心的學(xué)希望對(duì)你有所幫助