南寧市高三1對(duì)1輔導(dǎo)哪家好，南寧哪個(gè)比較出名的學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班還收人？

如題要某某中、某某中的補(bǔ)習(xí)班，比如33中。

現(xiàn)在說(shuō)想去補(bǔ)習(xí)了,孩子這基礎(chǔ)去那種一對(duì)一的比較好吧。

高二了，基礎(chǔ)不好是要去補(bǔ)習(xí)一下了，不然高考怎么辦呢？財(cái)經(jīng)學(xué)院對(duì)面不是有一家mingda

南寧市亭洪西路高三1對(duì)1輔導(dǎo)哪家好

近2年看到大家談到一對(duì)一輔導(dǎo),洪家樓附近有學(xué)大教育的輔導(dǎo)班嗎。

！山東學(xué)大教育有洪家樓學(xué)習(xí)中心，地址：山東市南寧市邕寧區(qū)洪樓路6號(hào)慧都大廈二樓山東學(xué)大教育通過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每

復(fù)讀的高四生想找補(bǔ)習(xí)班,坐標(biāo)南寧！大伙都推薦推薦吧！

推薦的同時(shí) 附上地址網(wǎng)址或者電話優(yōu)先哦！

復(fù)讀了，時(shí)間更不能浪費(fèi)，最好找一對(duì)一， 南寧市五象廣場(chǎng)地王大廈向北400米（滿江紅大酒店3樓） 南寧市新民七星路口文化綜合市場(chǎng)A座5樓（華星城隔壁）

請(qǐng)問(wèn)南寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？聽(tīng)說(shuō)學(xué)大教育一線名師弱科補(bǔ)強(qiáng)？

戴氏教育可靠嗎，南寧高中補(bǔ)習(xí)哪里好？

孩子上高中后，成績(jī)一直不是很理想，想找個(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)一下。

南寧益學(xué)的高中教師絕大部分來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)，以最新考綱為標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，緊扣高考考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，提供全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，深刻講解常見(jiàn)錯(cuò)誤、典型例題、解題技巧。所以南寧南寧益學(xué)教育。

請(qǐng)問(wèn)高中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

不管如何，高中一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)還是有效果的，但如果孩子本身就排斥這門(mén)學(xué)科的話，那估計(jì)效果就不會(huì)太好了。不過(guò)也不是沒(méi)有辦法，龍文教育可以通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)來(lái)為孩子樹(shù)立信心，之所以排斥，還是因?yàn)橛X(jué)得難學(xué)，學(xué)不會(huì)，而一對(duì)一輔導(dǎo)老

南寧御寶華醫(yī)院增高科在哪里？

南寧市亭洪路10+1商業(yè)大道24號(hào)二樓我的同學(xué)在這里，三個(gè)月長(zhǎng)高8厘米。

孩子暑假后就高三了。

高三的壓力是越來(lái)越大，現(xiàn)在在南寧市明秀西路正恒商業(yè)廣場(chǎng)3層（財(cái)經(jīng)學(xué)院正對(duì)面）有家不錯(cuò)的補(bǔ)習(xí)班。

高三一對(duì)一補(bǔ)課一小時(shí)大概多少

有的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是按課時(shí)收費(fèi)的，有的不是，不過(guò)現(xiàn)在大部分還是以課時(shí)計(jì)費(fèi)的。大概一節(jié)課在200-300的樣子，根據(jù)老師、學(xué)科、學(xué)生年級(jí)、地域等等因素，這個(gè)價(jià)格也是會(huì)浮動(dòng)的。因?yàn)閮r(jià)格區(qū)間還蠻大的，所以我們?cè)谶x擇的時(shí)候根據(jù)自己的預(yù)算來(lái)選擇就好啦。

我覺(jué)得一對(duì)一補(bǔ)習(xí)主要還是因?yàn)槔蠋煹木Ω蛹?，師生間的互動(dòng)也更密切，效果才比一般的課程要好很多。所以在我的觀念里一對(duì)一也不一定要找名師，找一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師更重要些。我女兒在100教育上過(guò)一對(duì)一，不過(guò)那的老師是從名校請(qǐng)過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)是200多一節(jié)課，我們覺(jué)得還在接受范圍之內(nèi)的。她主要是數(shù)學(xué)成績(jī)比較一般，很多知識(shí)點(diǎn)她沒(méi)辦法靈活運(yùn)用。在老師和她的共同努力下，現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)可以維持在班上前五啦。