一、現(xiàn)在高二，成績(jī)不理想，重新讀高一好還是高三復(fù)讀

只是把高一到高二的課程經(jīng)過(guò)一輪一輪地按照基礎(chǔ)知識(shí)，提高訓(xùn)練，答疑解惑，最后查漏補(bǔ)依次來(lái)幾輪復(fù)習(xí)，考試。因?yàn)楦呷龝r(shí)要出成績(jī)的，所以老師在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)將重點(diǎn)放在拔尖學(xué)生身上，自然復(fù)習(xí)的節(jié)奏也是配合著他們的學(xué)情和能力走的

鹿寨縣高二復(fù)習(xí)老師哪個(gè)好

二、孩子高二了，要會(huì)考，物理成績(jī)很不好，擔(dān)心過(guò)不了，想找個(gè)老師輔導(dǎo)一下

三、我現(xiàn)在高二了，數(shù)學(xué)很不好，基礎(chǔ)不行，我想復(fù)習(xí)，該要怎么開(kāi)始復(fù)習(xí)呢

你也可以利用這個(gè)寒假，通過(guò)華附在線的愛(ài)學(xué)網(wǎng)，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有關(guān)課程，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。另附：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的是十三種好習(xí)慣 方法

1、認(rèn)真“聽(tīng)”的習(xí)慣。為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想

2021南寧高三復(fù)讀，高二老師工作總結(jié)匯報(bào)

為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級(jí)的老師)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)

四、鹿寨高二復(fù)習(xí)老師哪個(gè)好，作業(yè)幫高中數(shù)學(xué)老師哪個(gè)最好

肖晗老師是中的金牌數(shù)學(xué)老師，他畢業(yè)于清華大學(xué)，他有十年高考數(shù)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他的課堂提倡有趣的學(xué)習(xí)，主要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，這樣可以讓學(xué)生們更好的舉一反三，在考試中遇到難題也不怕

二建建筑哪個(gè)老師講的好

二建建筑講的比較好的老師如下：王瑋——實(shí)務(wù)男神，對(duì)于小白來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是福利，別看王瑋老師年紀(jì)輕，但講起課來(lái)真是務(wù)實(shí)，聽(tīng)他的課絲毫不會(huì)讓人感到枯燥。王瑋老師對(duì)內(nèi)容的梳理十分到位，不僅會(huì)結(jié)合最近的出題趨勢(shì)

高中地理網(wǎng)課哪個(gè)老師講得好

張艷平老師 高二聽(tīng)區(qū)域地理的時(shí)候喜歡上聽(tīng)他的課的，區(qū)域地理講得太好了！我上課記的筆記到現(xiàn)在都還留著，準(zhǔn)備作為收藏了一輪復(fù)習(xí)我基本上都是學(xué)校一遍，平哥的課一遍，復(fù)習(xí)網(wǎng)課筆記一遍，把基礎(chǔ)打得牢牢的

高二復(fù)習(xí) 清北畢業(yè)牛師網(wǎng)課

如何搞好高二學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)

要求班主任與任課老師緊密配合，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)與分層指導(dǎo)相結(jié)合，班級(jí)授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。② 強(qiáng)化備課組的核心作用。學(xué)科成績(jī)的提高與備課組有著密切的關(guān)系。高二復(fù)習(xí)階段我們要求各備課組特別加強(qiáng)集體備課

五、高二下學(xué)期開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)會(huì)不會(huì)太晚

第一輪的復(fù)習(xí)，老師會(huì)較為全面的將基礎(chǔ)知識(shí)再講一遍。如果高一高二掉下的內(nèi)容，這次就一定好好補(bǔ)起來(lái)

2、仔細(xì)研究高考真題和高考大綱 如果仔細(xì)研究了真題的同學(xué)，應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)：我們高中三年所學(xué)的東西，并不是都是高考必考的內(nèi)容