一、我是一名初二學(xué)生，我想在暑假期間補(bǔ)補(bǔ)課，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有好處

同學(xué)們都在補(bǔ)課啊

二、初二學(xué)生暑假需要補(bǔ)課嗎

二是初二學(xué)生有幾門課程學(xué)得不好，利用暑假找老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)

初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

我成績(jī)還行、今年暑假結(jié)束要升初三了、、、別人都在暑假補(bǔ)課、、、有用

2．注重一題多解。學(xué)校收的教輔費(fèi)合理嗎，在初一初二我們相對(duì)來(lái)講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來(lái)，而應(yīng)想想這道題還有沒(méi)有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助

初二補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒(méi)有用

初二補(bǔ)課對(duì)孩子有沒(méi)有用，主要看你的孩子是怎樣的狀態(tài)，如果孩子有意愿學(xué)習(xí)，且能認(rèn)真去學(xué)，補(bǔ)課當(dāng)然有用。英語(yǔ)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有哪些，如果孩子沒(méi)有意愿去學(xué)，消極對(duì)抗，任何補(bǔ)課都是難以起到作用的

不知道報(bào)補(bǔ)習(xí)班管用嗎？暑假請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)管用暑假請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)管用嗎？

暑假請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)管用嗎？想利用暑假提高成績(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)讀高中了

請(qǐng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師一對(duì)一教學(xué)，還是有效果的，但是還需要看自身的原因，你太要集中于學(xué)習(xí)，想玩的時(shí)候一定要玩好，學(xué)習(xí)的時(shí)候只是學(xué)習(xí)。如果你這個(gè)暑假?zèng)]有準(zhǔn)備好對(duì)待學(xué)習(xí)，那建議你還是愉快的度過(guò)這個(gè)暑假吧！初二暑假補(bǔ)課，開學(xué)錢調(diào)整好心態(tài)

暑假補(bǔ)課有用嗎

有用，特別是一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)。廣西大化暑假補(bǔ)課班，對(duì)提高成績(jī)有很大幫助，不知道你在哪里，如果在貴港市，可以看看桂平市補(bǔ)習(xí)一對(duì)一，我表妹一直在哪里上

學(xué)校讓交教輔費(fèi)合理嗎

根據(jù)個(gè)人情況，仔細(xì)分析。不要盲目跟風(fēng)就好。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，最重要還在于興趣與主動(dòng)性。補(bǔ)習(xí)班算是一種課外的補(bǔ)充吧，廣西南丹縣補(bǔ)課嗎

廣西學(xué)校暑假補(bǔ)課

我認(rèn)為還是去補(bǔ)習(xí)班吧，你想啊那兒的氛圍肯定帶動(dòng)你的學(xué)習(xí)，也好有個(gè)比較，請(qǐng)家教，你知道他的教學(xué)水桂平市態(tài)度是不是好？對(duì)嗎？關(guān)鍵是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍會(huì)促使你更加桂平市！廣西美業(yè)學(xué)校，加油！推薦一個(gè)，精銳教育不錯(cuò)

一定弄明白自己哪里不會(huì) 再請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

廣西環(huán)江哪里有補(bǔ)習(xí)班

比較管用，但是要找上一流大學(xué)的人，因?yàn)樗麄兘?jīng)驗(yàn)比較豐富，知道如何管理時(shí)間，學(xué)校為什么收教輔費(fèi)

報(bào)班能管點(diǎn)用，至少比在家學(xué)習(xí)要系統(tǒng)，學(xué)習(xí)也規(guī)律些認(rèn)真些，但是報(bào)班都是統(tǒng)一講授，不一定特別符合你弟弟的程度，所以要成績(jī)提高快，估計(jì)一對(duì)一效果會(huì)更好，初二補(bǔ)課有用嗎

學(xué)校收一科一輔費(fèi)合理嗎

管用肯定管用，多多少少還是有些作用的，不過(guò)歸根結(jié)底還是要他自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，這樣是提升最快的，建議從朋友的角度多和他聊聊他的學(xué)習(xí)困惑，找到癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥比隨便找個(gè)家教壓著他學(xué)要好得多。

至少也要知道他自己愿不愿意讓家教來(lái)教，如果他自己抵觸情緒很大那就事倍功半了，環(huán)江縣周末補(bǔ)課

這個(gè)應(yīng)人而異，要看老師講的用不用心，有的暑期家教只是為了掙錢而不用心講，請(qǐng)了也白請(qǐng)。其實(shí)完全可以自學(xué)，高一的課程不是很難，自己好好看看書，到時(shí)候在聽老師好好講

三、初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

別人都在暑假補(bǔ)課、、、有用么？很擔(dān)心別人回超過(guò)我也

。在初一初二我們相對(duì)來(lái)講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來(lái)，而應(yīng)想想這道題還有沒(méi)有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題。在訓(xùn)練了一段時(shí)間后，應(yīng)開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過(guò)的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒(méi)有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來(lái)，也就是我們說(shuō)的解題思路。我們知道題目是無(wú)限的，永遠(yuǎn)也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對(duì)絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當(dāng)中無(wú)法自拔。我們經(jīng)常說(shuō)怎樣才叫讀書？把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒(méi)有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們?cè)谏险n時(shí)做到心中有數(shù)。這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)擁有的學(xué)習(xí)方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。把我們?cè)诳荚?，作業(yè)中做錯(cuò)的題目（不包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目）整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時(shí)間就拿出來(lái)看看，想想是因?yàn)槭裁丛虺龅腻e(cuò)，不斷完善我們的知識(shí)體系和思考方式，對(duì)提高我們的考試成績(jī)時(shí)非常有幫助的。希望我們每位同學(xué)都能擁有屬于自己的學(xué)習(xí)訣竅，在考試中取得理想的成績(jī)

補(bǔ)課得看你怎么補(bǔ)了，如果補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的話，到初三肯定是沒(méi)用的，得學(xué)會(huì)怎么做題才能得高分

我成績(jī)?cè)趯W(xué)校也就是年級(jí)2、3名這個(gè)樣子，我開始有些擔(dān)心，左后我們這里不給補(bǔ)課的，所以最后放棄了。

老師叫我們自己在家看就行了，如果你的基礎(chǔ)比較好的話，就可以自己完全的在家自己看一看初三的書，子急稍微弱點(diǎn)的，或者是比較想看的，查漏補(bǔ)缺。

建議你看一看兩本物理，會(huì)忘記的。

物理使人深刻啊。

基礎(chǔ)題較多，稍微有一點(diǎn)提高提就行。

一是因?yàn)楝F(xiàn)在考的題目不是非常的難的題目，很少有提高題。

還有你還哦沒(méi)有學(xué)了。

不具備那個(gè)條件，老師就叫我這樣的。

以前都不想看的，現(xiàn)在一天能看好多，很多的

小丁效果不大的我是濤