廣西戴氏教育怎么樣，請(qǐng)問(wèn)高中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎?

不管如何，高中一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)還是有效果的，但如果孩子本身就排斥這門(mén)學(xué)科的話，那估計(jì)效果就不會(huì)太好了。不過(guò)也不是沒(méi)有辦法，龍文教育可以通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)來(lái)為孩子樹(shù)立信心，之所以排斥，還是因?yàn)橛X(jué)得難學(xué)，學(xué)不會(huì)，而一對(duì)一輔導(dǎo)老

平橫縣高3復(fù)讀復(fù)習(xí)1對(duì)1輔導(dǎo)班好嗎，平南高3復(fù)讀復(fù)習(xí)1對(duì)1輔導(dǎo)班好嗎

高考補(bǔ)習(xí)去補(bǔ)習(xí)班好還是跟著普通高中高三復(fù)讀好啊?

本身基礎(chǔ)還是挺好的高考理科480

跟著一個(gè)靠譜的學(xué)校 高三復(fù)讀比較好 拼一把的話 還能提一百來(lái)分呢 補(bǔ)習(xí)班很多只是為了掙你的錢(qián) 不太約束你 還是直接找高三的 復(fù)讀吧

現(xiàn)在準(zhǔn)備上高三,如果想報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)的補(bǔ)習(xí)班。

高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有必要嗎？

復(fù)讀有沒(méi)有用，關(guān)鍵還是得看個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

正常情況來(lái)說(shuō)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)讀一年提升幾十分是正常的，當(dāng)然也有異常情況。

女兒有個(gè)同學(xué)，

第一年高考剛過(guò)二本分?jǐn)?shù)線，后選擇復(fù)讀。她在市里復(fù)讀那一年，她用盡了自己的洪荒之力，母親陪讀過(guò)程中對(duì)她心疼無(wú)比。

這個(gè)過(guò)程，女兒除了把自己的高中筆記全部提供給她，而且毫無(wú)保留地指導(dǎo)她學(xué)習(xí)方法，并源源不斷給她提供精神力量，在她絕望時(shí)、崩潰時(shí)、疲憊時(shí)，她們都會(huì)長(zhǎng)時(shí)間通話，女兒耐心陪伴她、疏導(dǎo)她。

后來(lái)她的高考成績(jī)一鳴驚人，直接上了光榮榜榜，被某外國(guó)語(yǔ)大學(xué)錄取。

我有個(gè)親戚

第一年高考成績(jī)也是剛過(guò)二本線，因?yàn)榛瑱n選擇復(fù)讀。也許是縣城復(fù)讀她找不到自己的優(yōu)越感吧，僅僅復(fù)讀兩周，她就選擇回到了她的母校，鎮(zhèn)上高中。

她也算用心學(xué)習(xí)的孩子，但

第二次高考成績(jī)相對(duì)只比

第一年高一分。

更夸張的是，我有個(gè)親戚家的孩子，復(fù)讀期間基本都是在游戲、玩樂(lè)中度過(guò)。高考成績(jī)不僅沒(méi)有提升，反而因?yàn)樾奶?、緊張，分?jǐn)?shù)直接下降幾十分。

復(fù)讀有用，還是沒(méi)用，得看你愿不愿意付出，能付出多少；還要看你愿不愿意堅(jiān)持，能不能堅(jiān)持。

復(fù)讀肯定是比較辛苦的選擇，自律能力差、吃不了苦的孩子還是不要復(fù)讀的好。

補(bǔ)習(xí)有用嗎？我是廣西的高三文科女生,今年年高考也就360左右

1.高三復(fù)讀好么？

高三和復(fù)讀這是矛盾的。沒(méi)有好不好。

第一年讀高三的時(shí)候那屬于高中生

第一次參加高考，為高考做準(zhǔn)備。屬于高考應(yīng)屆生。

復(fù)讀是在

第一次高考失利但是還是不想放棄的情況下的選擇，是

第二次讀高三了。只有

第一次失敗了才會(huì)選擇復(fù)讀。

高三和復(fù)讀屬于時(shí)間上的先后關(guān)系。大部分的學(xué)生都是不需要復(fù)讀的。通過(guò)

第一次參加高考就可以考入大學(xué)了。復(fù)讀無(wú)論是從心理上還是從生理上都是對(duì)學(xué)生巨大的考驗(yàn)。需要自身可以承受再報(bào)名復(fù)讀。

高三時(shí)期的學(xué)習(xí)還是高中以來(lái)的認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但是復(fù)讀的時(shí)候的同學(xué)都是在高考中失利的，可能會(huì)來(lái)自很多不同的高中。陌生的環(huán)境開(kāi)始的新的高三的生活。