初一補課找老師還是培訓(xùn)機構(gòu)好？哪個效果比較好一些

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機構(gòu)，我是孩子家長，我覺得補課的時候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補課，老師補課會注重孩子的薄弱點，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富

送孩子去補課班對學(xué)習(xí)有幫助嗎？幾年級孩子適合去補課班學(xué)習(xí)呢

而且補課班里面的老師跟學(xué)校老師的講法又有所出入，同時也是有很大差別的，所以就會給孩子造成相應(yīng)的誤差。孩子不僅成績提不上來，甚至還會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。因為補課班大多數(shù)都在周末舉辦，這樣孩子就沒有休息時間

柳州 戴氏附近補課班初中，課程收費/校區(qū)地址

融水縣初3課外補課老師班怎么樣，不想上輔導(dǎo)班怎么和老師說

課外上輔導(dǎo)班好不好？正方的！急！希望回答的理由多一點

融水初3課外補課老師班怎么樣，初中生上課外補習(xí)班到底有沒有必要

課外補習(xí)班這件事說起來很尷尬，在校老師不允許在校外補課，但是還是有很多學(xué)生家長要送孩子去補課班。這樣考慮的目的也能夠理解，因為初中生的基礎(chǔ)知識差，老師講課他不能夠完全理解，不能夠完全消化

初三同學(xué)需要補課嗎 上補課班有哪些作用

2、 初三同學(xué)繼續(xù)補課只是提高學(xué)習(xí)成績的手段，并不是上了補課班學(xué)習(xí)成績就一定會提高。補課班只是相當于昭平縣了學(xué)習(xí)時間，讓初三同學(xué)有更多的時間用在學(xué)習(xí)上，同時有老師幫助你，這樣達到提高學(xué)習(xí)成績的目的

輔導(dǎo)班老師好做嗎，補課真的有用嗎

不得以任何名義設(shè)置重點班，義務(wù)教育學(xué)校要嚴格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，不得以任何名義設(shè)置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度，不得利用課后服務(wù)時間講新課

越來越多的孩子都開始補課，課外補習(xí)班真的有必要嗎

一、補習(xí)班只是“補”學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。考試要考的知識點，課堂上基本都講過，尤其是語文，沒有更多的課外知識需要在課外講給他。還有語文的很多東西是需要積累、理解、如融合的

哪有輔導(dǎo)效果好的初三輔導(dǎo)班？初三課外補習(xí)班哪里的好

藝考生怎樣學(xué)習(xí)文化課，在補課班教課有前途嗎？為什么

雖然不太穩(wěn)定，但是只要有課可以上，能夠拿到的工資就非?？捎^。而且能夠來補課的孩子，他們家長都有一定的補課意識，即便是以后不再做補課老師的時候，也可以給他們?nèi)ギ敿医讨惖?/p>

很多老師都辦了天價的補課班，上這些補課班真的有用嗎

初中生談?wù)n外班到底有沒有用，你覺得有用嗎

一、 課外班學(xué)生少，便于老師帶教在課外的補習(xí)班中，每個班的人員數(shù)量是非常少的，基本是一對一的補習(xí)，這樣能夠更有利于老師抓住學(xué)生的缺失進行有針對性的補習(xí)。在課堂上，由于學(xué)生的數(shù)量較少