1.貝多芬 (1770.12.16~1827.3.26 )樂圣，德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一不僅是古典主義風(fēng)格的集關(guān)成者，同時(shí)又是浪漫主義風(fēng)格的開創(chuàng)者。[作品風(fēng)格]貝多芬的創(chuàng)作構(gòu)思寬廣、形象邕寧區(qū)、感情深邃對比鮮明

學(xué)音樂一對一好還是人多好，廣西省南寧市哪個(gè)音樂高考培訓(xùn)好

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想知道音樂藝術(shù)生以樂器或聲樂為主修哪個(gè)比較好

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③視唱、練耳、樂理。視唱、練耳主要考察考生的音樂素質(zhì)，鑒定考生是否具備學(xué)習(xí)音樂的必備聽覺條件。樂理主要檢測考生對音樂中各種要素基礎(chǔ)知識的掌握程度。想順邕寧區(qū)過音樂藝考需要有不錯的專業(yè)實(shí)力

一、本人音樂生，高考最后3個(gè)月，我應(yīng)該怎樣更高效率的復(fù)習(xí)，好沒信心啊

普通學(xué)校里的老師很難有精力兼顧每一個(gè)學(xué)生，想更快的提分，你可以找一個(gè)專業(yè)的文化課復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)，邕寧區(qū)戴氏教育藝文學(xué)苑，這件學(xué)校是采用分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合

二、一對一和一對二哪個(gè)好，有哪些好的復(fù)習(xí)方法推薦

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分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。既復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，要中途休息一下。當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)