我是一名新上崗教師,過完年要教四年級數(shù)學,我該如何上第一節(jié)課？

體育與健康課程是一門以身體練習；為主要手段。

我是大四的學生，現(xiàn)在給一個小學四年級女生做語文輔導。

你先問問她喜歡什么，和她談談她平時感興趣或高興的字，在她心情好點的時候，溫柔笑聲地問她：“你為什么不想寫字呢？有什么心事嗎？有什么事情的話告訴我好嗎？”如果她的臉色黑了的話，就趕緊繞開這個話題，繼續(xù)說說她感興趣的東西。你要想一個知心朋友一樣跟聊聽啊

或者給她看一些英語電影，提高她的口語；想要然她動筆嘛！有點難度。不過你可以給她買一本英語動漫書，里面要有題目，你先做一題，再讓她做。你做時，先讓猜這個答案，猜對了有獎品，寫對了給她一張貼紙，要她自己選。這樣既能提高口語，也能讓她動筆，而且，她對英語積極性和熱愛度也大大有提升。但是你要有足夠的錢呀！★&☆！照我說的做做吧！這真是一舉三得呀！ 不過你得對她溫柔一點，要多鼓勵她呀！

一點馬智能名師一對一，小學生的數(shù)學基礎很差,怎樣能提高呢？

展開全部一年級學生要提高做題速度，要從兩方面進行訓練：

一、讓學生養(yǎng)成做事專心的習慣，這是最關鍵的一部。做題時讓其在一個相對安靜固定的環(huán)境中，把周圍孩子覺得新奇的東西全收走讓其專心。過段時間有效果之后在慢慢恢復這些擺設。

二、經常做一

廣西百色四年級提升1對1集訓怎么選

我正給一小學四年級女生家教,是語文閱讀和寫作提高。

四年級數(shù)學學習方法，一對一輔導的學習方法

首先是聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

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3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

其次是記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最后是總結：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。