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高中開始，孩子已經(jīng)具備較完善的自我分析能力。這不僅僅是為高考做準備，而是幫助孩子提升一生都需要的能力。
制定學(xué)習規(guī)劃
找到合適的方法高效學(xué)習是每一個成功學(xué)生所必須的。學(xué)習規(guī)劃就以這兩點作為基礎(chǔ)，給每一位孩子制定合適、高效的學(xué)習方案，并且將之落實。
快樂高效學(xué)習
因材施教的核心就是根據(jù)不同學(xué)生的認知水平，學(xué)習能力以及自身素質(zhì)有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習的信心，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。南寧市良慶區(qū)有哪些高中，高中學(xué)習的知識內(nèi)容是龐大的，我們必須堅持因材施教、幫助孩子實現(xiàn)快樂高效的學(xué)習

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學(xué)大，京翰，精銳這些都是比較好的，其中我認為學(xué)大最好，這個是他們的好嗎，你不妨去咨詢下！每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學(xué)知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。以上所說的十大學(xué)習習慣并不是絕對不變的教條，在這里只是希望拋磚引玉，讓高中的同學(xué)們借鑒更多更好的學(xué)習經(jīng)驗，來改善自己的學(xué)習方法。南寧學(xué)大教育 龍州縣塘區(qū) 南寧崇左市學(xué)習中心
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