(1)南寧藝術(shù)生文化課學(xué)校哪家好，初中生需要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)課有哪些利弊

初中生補(bǔ)課哪些利弊 初中生補(bǔ)課的有利之處：一方面能夠初中生可以更好地提高學(xué)習(xí)效率，在補(bǔ)課班老師能夠?yàn)槌踔猩玫乜偨Y(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，另一方面，在補(bǔ)課班有老師的管理和監(jiān)督

(2)南寧初中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好，初中孩子究竟要不要補(bǔ)課

因此對(duì)于要不要補(bǔ)課這件事情，我建議：

1、看看校內(nèi)學(xué)習(xí)是否存在問題，存在什么問題

2、先解決掉校內(nèi)學(xué)習(xí)的問題，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量

3、校內(nèi)跟不上或者校內(nèi)掌握很好且還學(xué)有余力，那么可以考慮補(bǔ)補(bǔ)

防城港市初中補(bǔ)課好不好

孩子上了初中以后，有必要補(bǔ)課嗎？補(bǔ)課真的有效果嗎

中學(xué)生上輔導(dǎo)班有用嗎？這要看孩子學(xué)習(xí)的具體情況，因人而宜！要看是什么樣的輔導(dǎo)班 非學(xué)科類的藝、體、科技等色班，且又是學(xué)生自發(fā)興趣愛好的項(xiàng)目，學(xué)校、家長(zhǎng)都應(yīng)鼓勵(lì)支持，這對(duì)學(xué)生本人社會(huì)都是有積極意義的

防城港市初中補(bǔ)課好不好，初中生補(bǔ)課到底有沒有用

孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，自律性也強(qiáng)，這樣的初中生可以考慮不去補(bǔ)課。這是孩子上初中后

第一個(gè)學(xué)期，可以讓孩子自己試著安排一下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉孩子的自學(xué)能力。初一的各學(xué)科難度都不大，小學(xué)和初中過渡銜接知識(shí)點(diǎn)居多

(3)給初中的孩子補(bǔ)課好么

補(bǔ)課是有好處的，因?yàn)楹⒆佑行┛颇坎惶硐?，只能靠補(bǔ)課來提高。也應(yīng)該提高孩子的自學(xué)能力。盡量別讓孩子感覺到疲憊，也要給孩子休息時(shí)間

初中孩子補(bǔ)課好還是不補(bǔ)好 補(bǔ)課與不補(bǔ)課的區(qū)別是什么

補(bǔ)課的好處：參加補(bǔ)課的好處其實(shí)是有很多的，平桂一些學(xué)習(xí)自控能力差的同學(xué)可以通過補(bǔ)課來幫助提高自己的自學(xué)能力，一些同學(xué)學(xué)習(xí)自控能力比較差，可能是學(xué)著學(xué)著就會(huì)溜號(hào)走神了，如果是參加了補(bǔ)習(xí)班就可以有老師來幫助規(guī)范時(shí)間

初中生補(bǔ)課有用嗎

初中生適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課有用?，F(xiàn)在的學(xué)生時(shí)間緊、任務(wù)重、競(jìng)爭(zhēng)激烈，適當(dāng)補(bǔ)課可以避免被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)生來說還是有很大作用。初中生補(bǔ)課的好處：

1、鞏固平時(shí)學(xué)的內(nèi)容，不容易忘記

2、可以多與老師溝通