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忽視了學生的個性，壓制了學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不利于激發(fā)學生參與體育鍛煉的積極性、主動性，不利于培養(yǎng)學生的體育能力，不利于培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新精神和發(fā)展學生的個性

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