南寧市6年級(jí)補(bǔ)課好嗎，六年級(jí),糾結(jié)要不要繼續(xù)補(bǔ)課。

數(shù)學(xué),一直不好,五年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)課的,就是補(bǔ)課內(nèi),但是效果也就一般般。還是要靠我在家大量做錯(cuò)題。六年級(jí)了,難度加大了,數(shù)學(xué)補(bǔ)課一節(jié)課2個(gè)小時(shí)

南寧市上堯6年級(jí)補(bǔ)課好嗎

六年級(jí)需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)6年級(jí)需要補(bǔ)課嗎?

當(dāng)然不是啦,我有經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)習(xí)呢都是你上幾年級(jí)他就給你補(bǔ)幾年級(jí)的,所以呢通常都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較爛的才會(huì)去補(bǔ)習(xí),但是這些即將中考的就不一樣,比如六年級(jí),初三,高三。

一、孩子上小學(xué)六年級(jí),數(shù)學(xué)成績(jī)差,需要補(bǔ)課嗎?，天涯問(wèn)答

我覺(jué)得是應(yīng)該要上補(bǔ)習(xí)班的，因?yàn)?年級(jí)就小升初了，特別重要，如果這時(shí)候不抓緊的話。

二、小學(xué)6年級(jí)需要補(bǔ)課嗎，六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好,報(bào)補(bǔ)習(xí)班班有用嗎？

孩子上六年級(jí)，準(zhǔn)備小升初了，但是數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好。

有用的。在小升初時(shí)間有點(diǎn)緊的階段。如果想在這段時(shí)間內(nèi)能有效地提高數(shù)學(xué)成績(jī)報(bào)。所以我們可以向補(bǔ)習(xí)班尋求幫助。之前我表弟小升初的時(shí)候，想更好的補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

五六年級(jí)需要補(bǔ)課嗎，小學(xué)6年級(jí)有必要去寒假補(bǔ)習(xí)班嗎?

處于6歲的小孩，正是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金階段，家長(zhǎng)們可以在寒假的期間，給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)外教班。

六年級(jí)需要補(bǔ)課嗎，南寧哪個(gè)小學(xué)輔導(dǎo)班比較好？

要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語(yǔ)言的節(jié)奏、。與咨詢老師直接通話。

三、孩子補(bǔ)課有必要嗎，老師們給六年級(jí)學(xué)生補(bǔ)課是對(duì)是錯(cuò)大家說(shuō)!

現(xiàn)在好象聽(tīng)說(shuō),老師是不能給學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課的。可是嘛,市七小,官山小學(xué)六年級(jí)的老師們 急學(xué)生之所急,搶學(xué)生之所搶。在學(xué)校外面租房為學(xué)生們補(bǔ)課。

四、小孩到底要不要補(bǔ)課，補(bǔ)課到底好不好

補(bǔ)課基本都是老知識(shí)的新重復(fù)或者是換個(gè)老師的解釋性教育亦或者是打著銜接旗號(hào)的提前教學(xué)。當(dāng)孩子面對(duì)新課堂，新知識(shí)，同樣有可能抓不住現(xiàn)場(chǎng)，抓不住課堂

六年級(jí)需要上輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)六年級(jí)有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？

6年級(jí)是小升初關(guān)鍵點(diǎn)。小學(xué)階段各科成績(jī)?cè)?0分以上算是基礎(chǔ)可以。80分以下可以視為基礎(chǔ)稍弱（原因在于，小學(xué)階段沒(méi)有升學(xué)任務(wù)，試卷難度較小

五、有人嗎,六年級(jí)有必要補(bǔ)課嗎,要補(bǔ)什么。

個(gè)人感覺(jué)為了充實(shí)課余生活可以補(bǔ)課，一方面可以充分利用時(shí)間一方面也能提高成績(jī)，畢竟6年級(jí)的孩子還小玩心比較重。

六、六年級(jí)了,現(xiàn)在還需要準(zhǔn)備補(bǔ)課嗎?小升初吧，

六年級(jí)了,現(xiàn)在還需要..需要的,現(xiàn)在小升初政策不穩(wěn)定,但是孩子知識(shí)還是要學(xué)啊,學(xué)好了,無(wú)論怎么變化,都能考上。建議你去興華街隴海路學(xué)為教育看看

初中學(xué)生補(bǔ)課的危害，兒子上小學(xué)六年級(jí)了。

沒(méi)必要，因?yàn)槌踔兄R(shí)相關(guān)性很小，有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)差，初中時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講成績(jī)變得很好，基本的加減乘除會(huì)了就行，還是讓他多復(fù)習(xí)小學(xué)課本吧。

七、孩子補(bǔ)課一對(duì)一的弊端，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎？

本人以為好，一方面孩子的行動(dòng)受到了一定的約束。