請(qǐng)問(wèn)美術(shù)生有沒(méi)有專業(yè)點(diǎn)的好點(diǎn)的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校呢

當(dāng)?shù)赜兴囆g(shù)班的學(xué)校念藝術(shù)班優(yōu)點(diǎn)：這種班的是可以給你從基礎(chǔ)補(bǔ)起不擔(dān)心老師顧全別的學(xué)生起點(diǎn)高跟不上的情況出現(xiàn)缺點(diǎn)：都是藝術(shù)生難免有點(diǎn)亂而且說(shuō)實(shí)話個(gè)別藝術(shù)班學(xué)風(fēng)不好難免你家孩子受到不

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，藝術(shù)生學(xué)文化課是回學(xué)校好還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)？

集訓(xùn)完如果是去學(xué)校，可能會(huì)跟不上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)給學(xué)生造成一定的壓力，所以最好是報(bào)班。報(bào)班可以，小班教學(xué)也會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行，指導(dǎo)老師也都是非常有豐富經(jīng)驗(yàn)的課，風(fēng)格也是比較幽默風(fēng)趣的。可以讓學(xué)生在比較，暑假補(bǔ)習(xí)班致家長(zhǎng)的一封信

藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)

推薦你去流碧高考教育看看，我的一個(gè)同事的孩子去年在那里參加了藝術(shù)生文化課百日提百分的集訓(xùn)營(yíng)，而且還考進(jìn)了南寧傳媒大學(xué)，以前他孩子的成績(jī)很差的。你有機(jī)會(huì)的話可以去看一下。說(shuō)不定真的對(duì)你有很大幫助，暑假補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用

美術(shù)生集訓(xùn)的時(shí)候文化課怎么辦

非藝術(shù)高中的學(xué)生，走美術(shù)藝考方向，高三上學(xué)期都是需要集訓(xùn)的，有的會(huì)在學(xué)校集訓(xùn)，有的會(huì)去專業(yè)的畫室集訓(xùn)。在學(xué)校集訓(xùn)的，有的會(huì)白天天學(xué)美術(shù)，晚上學(xué)文化，大都會(huì)有文化課補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，當(dāng)然了，當(dāng)然了集訓(xùn)效果一般都比較差

24年美術(shù)藝考策呀條州失文化課占比

藝考文化課和專業(yè)課各占多大比例 美術(shù)專業(yè)考大學(xué)，文化課和另武嚴(yán)投倒離引陸專業(yè)課是怎么個(gè)比例去錄取的 不同的學(xué)校要求不一樣，有的直接劃定分?jǐn)?shù)線，文化和專業(yè)都過(guò)線就能上

我美術(shù)考的很好，文化課不好，找個(gè)南寧附近的好的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)

數(shù)學(xué)最后考了101分。最關(guān)鍵建議學(xué)弟去高宏試聽(tīng)哈，適合才是最關(guān)鍵咯。我是很懷念高宏的日子啦

怎么安排好學(xué)習(xí)美術(shù)和文化的時(shí)間

現(xiàn)在全力沖美術(shù)，文化帶著學(xué)

我是美術(shù)生，現(xiàn)在想找一家文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，有沒(méi)有誰(shuí)能推薦一下

我家孩子明年高考了，成績(jī)很不好，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，基本上交白卷。我給他報(bào)了個(gè)名 師薈的補(bǔ)習(xí)班，是一對(duì)一那種，之前英語(yǔ)居然考及格了，把我都高興了哈

藝術(shù)生怎樣選擇文化課沖刺班

專業(yè)課考過(guò)以后，文化課讓人頭疼。我想選擇一個(gè)文化課沖刺班補(bǔ)

這主要是看你自己的選擇

現(xiàn)在的藝術(shù)生文化課沖刺班泥沙俱下、魚龍混雜，家長(zhǎng)往往不知所措，難以選擇。

先要明確藝術(shù)生需要什么樣的文化課沖刺班。

大多數(shù)藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)都不太好，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)課大半年沒(méi)有接觸過(guò)文化課了，再加上備考時(shí)間只有短短三個(gè)月（有些同學(xué)因?yàn)榭际⊥庵挥袃蓚€(gè)半月），因此藝術(shù)生大都需要文化課老師細(xì)心、耐心、全面的輔導(dǎo)和照顧。

因此，老師最起碼必須是全職的，而且是班級(jí)人數(shù)不能多，如此時(shí)間和精力才有保證。

大多數(shù)藝術(shù)生自控能力不是很強(qiáng)，需要強(qiáng)有力的、嚴(yán)格的管理制度。

前面講了，備考時(shí)間很短，稍有耽擱就耽誤了前途。

因此，學(xué)校最起碼必須是全封閉的。

這類學(xué)校教學(xué)管理往往還不錯(cuò)，但是它們有一個(gè)致命的問(wèn)題：老師都是由復(fù)讀班的老師兼任。

老師一邊帶著復(fù)讀生，一邊帶著藝術(shù)生，班級(jí)眾多，課型復(fù)雜，給老師的備課、閱卷帶來(lái)沉重壓力，直接輔導(dǎo)無(wú)從談起。

有時(shí)候?qū)W校也請(qǐng)所謂的“把關(guān)老師”進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，但是由于和課堂教學(xué)脫節(jié)，效果大打折扣。

因此，要盡可能找專門的藝術(shù)生文化課沖刺班。

或者找到人問(wèn)也與課堂脫節(jié)。

這種學(xué)校其實(shí)與上面說(shuō)的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校存在的弊端一模一樣。

招生人員都是非教育人員，根本不了解教學(xué)和管理一線的實(shí)際情況家長(zhǎng)想聽(tīng)什么，他們就說(shuō)什么家長(zhǎng)需要什么樣的承諾，他們就敢承諾。

等學(xué)生被忽悠進(jìn)去了，他們才去招聘老師。

開(kāi)學(xué)了，老師們才匆匆到位，甚至個(gè)別科目的老師遲遲不到位。

了解學(xué)情、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心備考完全成了空話。

因此盡可能選擇那些教師已經(jīng)提前到位、并且做好了教學(xué)準(zhǔn)備的學(xué)校。

因此，家長(zhǎng)在選擇文化課沖刺班的過(guò)程中，一定要多看、多問(wèn)。

多看，看規(guī)章，看備課，看老師多問(wèn)，問(wèn)師資，問(wèn)人數(shù)，問(wèn)詳情。

詳情參見(jiàn)：

選擇一對(duì)一專業(yè)對(duì)補(bǔ)效果顯著

一般國(guó)企很少有好老師