現(xiàn)在高中一對一補課多少錢一個小時

要看是班課輔導還是一對一輔導，班課幾百到3000一門不等，一對
多元一小時不等，中小學輔導99%家長推薦馬思特，效果好，提分快！高中家教一對一價格每小時，22年品牌，南寧市地區(qū)近50大校區(qū)，專職教師培訓，十佳課外輔導機構(gòu)！中小學輔導選擇名校效果質(zhì)

一道初中數(shù)學題求解

一個人花8塊錢買了只雞，用9塊錢賣出，覺得虧了

高中生補課一對一多少錢一小時不信可以假設(shè)一下，身上有十塊，買了八塊剩兩塊，再賣九塊，就一共有十一塊，再買十塊就剩一塊，再賣十一，就一共有十二塊

高中網(wǎng)上補課哪家好

高中輔導一對一哪家好

高中一對一在線輔導

一個人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，然后他覺得不劃算，花10塊錢又買回來了，11塊錢賣給另外一個人了。

問他最后的收益是多少？即他賺了多少錢？高中私立學校亂收費怎么辦，高中班費一般收多少錢，據(jù)說這道題測試過上千人，正確率不足5%，認真考慮，仔細作答哦！這里要考慮到成本核算的問題，就是說雞的成本不是一成不變的。

高中上門補課一對一，然后以9元賣出，這時賺了1元，這里是很顯然的，沒有疑問。

（ii）請注意，接下來這句話是關(guān)鍵：買走雞的人（我們稱之為B好了）花了9元才買到的這只雞，所以此時對B來說（也對以后要與B交易的人來說），雞的成本就是9元了，如同一開始那人（我們稱之為A好了）花8元買到雞的時候雞的成本就是8元的道理一樣。

（iii）這時A又從B處將這只成本是9元的雞以10元買了回來，如果我們從B的角度想，就是B把9元買到的雞以10元賣掉了，B賺了1元，相對地就是A虧了1元。

（iv）現(xiàn)在A手里的這只雞是花10元買回來的了，所以對A來說（也對以后要與A交易的人來說），雞的成本又漲到10元了。

(iii)時虧1元，1；(v)時賺1元，+1。

一共+1-1+1=1元。

所以可以說A這家伙腦袋進水了，（i）之后就已經(jīng)賺到1元了，步驟（ii）至（v）都算白干了，沒有效率。

這道面試題在測試中回答利潤是2元的肯定是面試失敗者；回答3元的更加不可思議，因為連自己什么時候追加了成本都不知道，肯定也是失??；高中一對一哪個培訓機構(gòu)好，元者，恭喜你，不屬于腦袋進水的范疇。

我們現(xiàn)在來看，雞在C手里，是他花11元買的，就是說現(xiàn)在雞的成本又漲到11元了。

如果一開始A就把當時在他手里成本還是8元的雞以11元賣給C，同樣可以達到現(xiàn)在的情況（雞在C手里，成本是11元），就是說A原本能賺到3元的，現(xiàn)在只賺到1元，所以在整個過程中A其實是虧了2元的（就是說沒有得到本來應(yīng)該得到的利潤，也是一種變相的虧損）。

如果有人不明白我再具體解釋一下這2元虧在哪里了。

把ABC三人的收支情況列個表：A9收11收NA10收CNA如果不執(zhí)行上面的步驟（i）至（v），而是直接賣給C的話，則只有A的“8支11收”和C的“11支”（上表中藍色部分）的交易發(fā)生，則其他的收支狀況是多余的（上表中紅色部分），就是這些多余的交易導致了A的虧損：如果直接AC交易的話，根本沒有B參與其中（B應(yīng)該收支平衡），但事實情況是B賺了1元（B10收），這1元就是A虧的；如果直接AC交易的話，A也沒有必要從B那里把9元賣出去的東西再花10元買回來（A10支），這里虧的1元也得A自己埋單。

由此就可以看出A是虧了2元。

有人會在一點上有疑問：如果沒有步驟（i）至（v）的交易，雞的成本也不會漲到11元，也就沒有“應(yīng)該賺3元”的概念了。

你一定只是想“恩，這價錢我可以接受，買了吧”。

所以說C會11元買這只雞，和A之前與B的交易完全沒有關(guān)系，是他的個人行為。

也就是說就算沒有步驟（i）至（v），只要C買了這只雞，雞的成本就會漲到11元，就會出現(xiàn)“A應(yīng)該賺3元”的情況。

這道題目貌似很簡單，但也容易落入思維陷阱。

先介紹正確的解法。

1。

設(shè)買進為，賣出為+那么，8+9-10+11=2元。

你的錢包多了2元啦。

2。

本來你應(yīng)該賺11-8=3元。

附近高中補課機構(gòu)，但是中途被“中間人”賺了1元（追加成本，也就是9-10），所以你得了2元。

即11-8+9-10=2元。

3。

此時雞的成本已經(jīng)被你認為是9元，（“9元的雞，10元買了，豈不是賠了1元”當你這樣想的時候其實已經(jīng)默認＂雞應(yīng)該是9元的雞而不是10元的雞＂）最后當你11元賣出，必須是11-9=2元。

這就是10不能被11減的原因。

即9-8+9-10+11-9=2元。

雖然思考不同，但每種解法都從，8+9-10+11演化而來。

附 PS：錯誤觀點1元利潤“8元買入，9元賣出”=1“9元賣出，10元買進”=，1“10元買進，11元賣出”=1 PS：錯誤觀點0元利潤 8塊買了，9塊賣了，賺了一塊 又花10塊買了，倒貼一塊.11塊又賣了，賺了一塊.沒倒貼也沒賺！ps：錯誤觀點3元利潤 8塊買了，9塊賣了，賺了一塊 又花10塊買了，11塊又賣了，原來8塊，豈不是賺了3塊？

準高三一對一價錢

我覺得是賺了2元啊，8+，中學一對一收費標準

高中一對一多少錢

不賺也不賠，高中一對一價格

一對一家教價格300