不難，咱們班的都過(guò)了，是在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)的，北海名師薈

我是一名藝體生，下學(xué)期就要回學(xué)校學(xué)習(xí)文化了

博白縣藝體生1對(duì)1復(fù)習(xí)好嗎

學(xué)費(fèi)大概一萬(wàn)多，買(mǎi)顏料，生活費(fèi)，考試，算下來(lái)快三萬(wàn)了吧。每個(gè)地方消費(fèi)不一樣

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)意義大不大

高中復(fù)讀學(xué)費(fèi)，藝體生文化課學(xué)習(xí)調(diào)整心態(tài)有多重要

藝術(shù)類(lèi)考生要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專(zhuān)業(yè)課上，長(zhǎng)期在外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，待專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。總而言之，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提問(wèn)；在時(shí)間分配上學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏

1.藝體生的文化課過(guò)線是不是很難？需要去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)嗎

請(qǐng)問(wèn)一下！得到教育藝術(shù)生文化課全日制沖刺的效果好嗎

好好補(bǔ)習(xí)，適當(dāng)休息，特別是考試前一天，要好好休息，別太刻苦了，小心到考試會(huì)做的題也不會(huì)做了，最后要放松壓力，就行了，祝你取得好成績(jī)

最好是強(qiáng)化一下，由于時(shí)間緊，所以，抓住主要的東西，語(yǔ)法單詞量固然重要， 但30天里，我覺(jué)得還是語(yǔ)感重要。堅(jiān)持每天大量的朗讀英語(yǔ)，做聽(tīng)力，直到高考， 盡可能樹(shù)立信心。我也是應(yīng)屆生，希望你能如愿以償?。海?/p>

成績(jī)一般，求有經(jīng)驗(yàn)的人幫我指點(diǎn)一下，應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)文化課呢

一般的藝術(shù)生也就在4萬(wàn)左右就可以了，如果好一些的學(xué)生就要10萬(wàn)左右了

2.今年我考了436分，藝術(shù)生，是復(fù)習(xí)一年，還是上專(zhuān)科

讀專(zhuān)科是可以的 但建議你要考慮清楚專(zhuān)科的就業(yè)面很窄如果有把握復(fù)習(xí)一年也不失為一個(gè)好辦法

想讀藝術(shù)生，又不舍得放棄一輪復(fù)習(xí)怎么辦

當(dāng)眾多藝術(shù)生費(fèi)了很多精力與時(shí)間過(guò)了專(zhuān)業(yè)課這一關(guān)后，卻顧此失彼，文化課成績(jī)成為他們進(jìn)入藝術(shù)高校的最后一道更難的門(mén)檻。藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提

看看以往的高考英語(yǔ)真題，時(shí)間這么短了，單獨(dú)補(bǔ)哪方面都來(lái)不及了.還是抓緊時(shí)間看看往年的試題吧.也許回有幫助

3.聚優(yōu)1對(duì)1老師幫忙指點(diǎn)下 如何復(fù)習(xí)更高效

4.博白藝體生1對(duì)1復(fù)習(xí)好嗎，我是一個(gè)學(xué)音樂(lè)的藝術(shù)生，文化課不好

我給你推薦一個(gè)好學(xué)校，北海翰林教育。專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)類(lèi)文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校，我是學(xué)美聲的，剛?cè)ズ擦值臅r(shí)候吧，我的文化課成績(jī)老差了，也就100來(lái)分吧，呵呵。220分對(duì)于我來(lái)說(shuō)老難了。去了翰林那里的老師對(duì)我特別照顧，班主任鼓勵(lì)我、任課老師幫助我。最終我