新初二新初三主科，每次課180元，暑假每科15次課

第4題 跨年級提檔情況下，初二學員（新初三）在7月初報名60小家長補齊初三和初二40小時費用差價，將初二價格的40小時

初一升初二的復(fù)習方法

寫出自己的擔憂
動人的音樂，能使人消除疲勞，緩解緊張情緒考前一天去考場看一看，不要忘記提前一些時間從家中出發(fā)，以防路上遇到意外情況而耽誤了考試.
保持最佳的生理狀態(tài)
考試期間保持最佳的生理狀況，考前如何調(diào)節(jié)生理狀態(tài)呢？初二物理補習多少錢

初二輔導班多少錢

初二最高效的復(fù)習計劃！

制訂學習計劃 全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。結(jié)合實際，確定目標。縣城初二學生補習班多少錢，訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：知識、能力的實際“缺欠”的實際時間的實際教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：掌握知識目標培養(yǎng)能力目標掌握方法目標達到成績（分數(shù)）目標。短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。計劃要全面，還要與班級計劃相配合。計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間有保證睡眠的時間有文體活動的時間。安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學習計劃的重點之一。腦體結(jié)合，學習和其他活動應(yīng)合理安排。在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。東蘭，學習了一下午，就應(yīng)當去鍛煉一會兒，再回來學習安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習同一學科的材料，用不同的方法學習。提高學習時間的利用率 時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。這樣可以提高時間的利用率。計劃要留有余地。注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。是否基本按計劃去做？學習效果如何？從而實現(xiàn)自我管理，自我控制

初三的復(fù)習方法

整理筆記，梳理出知識點，形成系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)。第四輪：作業(yè)，學會應(yīng)用。第二輪：精讀，進行重點復(fù)習。 參照各科第二輪復(fù)習內(nèi)容，明確哪些是重點、難點。 對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，知道“四么”（是什么、為什么、怎么辦、怎么樣），達到“四能”（視聽能識記，思考能理解、口述能表達、書寫能解答）。第三輪：演練，進行解題復(fù)習。 依據(jù)各科第三輪復(fù)習內(nèi)容，進行“四度”訓練（廣度、精度、深度、速度），提高能力，達到“舉一反三”的水平。 用“分而治之”的解題戰(zhàn)略，將命題分為會解與不會解兩大類，對后者主攻“基礎(chǔ)知識”，回到課本中查漏補缺，還清知識“欠債” 第四輪復(fù)習的最后一天與考試銜接，即明天考試今天仍在復(fù)習。 考試前的晚上檢查考試所需用品。對不能再現(xiàn)的內(nèi)容作為看書和整理筆記的重點。第二步：精讀課文。第三步：整理筆記。第四步：勤問解疑。 仔細讀懂每一個字和符號，了解題設(shè)的環(huán)境、條件、過程、已知和未知因素。 邊讀邊想象，形成形象化的圖景。第二步：構(gòu)思，搞清“為什么”。第三步：解答，搞清“怎么辦”。 平時每解一題，先寫清規(guī)律、公式、定律、定理、給定情況、結(jié)論等，養(yǎng)成規(guī)范化解題習慣。第四步：檢驗，驗證“怎么樣”。這是“亡羊補牢”的手段，防止留下追悔莫及的錯誤。確定具體的識記對象，通過反復(fù)感知過程，形成比較鞏固的暫時聯(lián)系，將所得信息保留在大腦中。第二步：保持。第三步：再認。第四步：再現(xiàn)。
四步訓練法 每次解題先將全部習

及時復(fù)習 人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以您指導孩子復(fù)習，必須要注意這個規(guī)律，讓孩子及時復(fù)習。每天孩子從學?；貋矶紝W了一些新東西，您可以要求他先復(fù)習當天所學的內(nèi)容，復(fù)習之后再做作業(yè)。還可以告訴孩子，每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的孩子，您可以用問話的方式讓孩子回答，東蘭：“今天的語文課都學了什么？”孩子回答后，再進一步詢問。東蘭孩子說學了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎？”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。如果不及時復(fù)習，時間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時間復(fù)習，效果自然不好。如果有60分鐘的復(fù)習內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習呢？對于小學的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習20分鐘。中間休息之后再復(fù)習，這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習的效果也會更好。長時間用同一種方式復(fù)習效果不好，尤其對于小學的孩子更是如此。對于小學生更要這樣。東蘭復(fù)習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復(fù)習數(shù)學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題（計算題、應(yīng)用題），而且習題也要注意變化題型。您指導孩子復(fù)習，不能只給孩子布置幾本書或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據(jù)孩子的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，復(fù)習下面的內(nèi)容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的復(fù)習力度。根據(jù)復(fù)習時間的長短，您也要指導孩子采用不同的復(fù)習策略。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù) 習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果

你把書多看幾遍，如果能夠達到，隨便誰問你一個問題你可以輕松并且很迅速的做出來

在這一基礎(chǔ)之上，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。

同時配以單元訓練，提升應(yīng)用能力。

3懂得的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。

這一輪復(fù)習應(yīng)該在剛剛過去的一個學期已經(jīng)進行過了，如果上面提到的復(fù)習工作還沒很好的完成，建議利用假期好好補一下，因為下學期大家就要面對大量的試卷，很少有整塊的時間，系統(tǒng)地看課本了。

?復(fù)習完一個章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。

娛樂復(fù)習

其實我覺得吧，別個的方法不一定適合自己，只有自己找到自己適合的方法才能學得好，才會有盡學，所以一定要自己找方法。

學生正確的學習方法 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W，喜歡學，這就是興趣。只要你在平日的學習中做到課前預(yù)習找出重難疑問積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經(jīng)過重復(fù)練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)

另外，我喜歡和同學一起背，一問一答式，比較容易記住。

理科的話，我建議還是以多練習為主，因為知識點都講透了，關(guān)鍵就是要熟練，做得多了自然就熟了，考試的時候看到類似或是同類型的題就可以信手拈來，效率就上去了，當然要先保證正確率。