河池藝考生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣效果好

1、一對(duì)一教學(xué)時(shí)，沒(méi)有其他同學(xué)在一起，孩子的注意力會(huì)集中很多。無(wú)論在大班還是小班里補(bǔ)習(xí)，總是會(huì)有個(gè)別同學(xué)喜歡搗蛋，影響課堂紀(jì)律，從而影響大家的學(xué)習(xí)，加上自己的孩子如果也不夠自覺(jué)，還可能跟著一起起哄或者溜號(hào)

每個(gè)人不一樣的，我們班的藝術(shù)生本來(lái)就基礎(chǔ)好，為了更有把握上好的大學(xué)才走這路線，那個(gè)同學(xué)好像去1對(duì)1補(bǔ)習(xí)了。另外好些同學(xué)本來(lái)就文化課的基礎(chǔ)薄弱，有些在明師報(bào)過(guò)藝術(shù)生的課程

河池藝體生1對(duì)1補(bǔ)習(xí)怎么樣

河池藝體生1對(duì)1補(bǔ)習(xí)怎么樣

學(xué)校的課真的跟不上，當(dāng)時(shí)報(bào)了明師的藝術(shù)生課程才能趕上進(jìn)度

1.我的有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始藝術(shù)生文化課的補(bǔ)習(xí)了，我也想報(bào)一個(gè)

我們也一樣，不過(guò)還是要找好點(diǎn)老師補(bǔ)習(xí)哈，要不然錢(qián)都白花了，呵呵

藝術(shù)生的文化課補(bǔ)習(xí)不知道現(xiàn)在的情況是怎么樣的啊

你可能不懂什么叫做藝術(shù)生，每科70總分420，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)一本基本沒(méi)問(wèn)題了，而你所說(shuō)的大多數(shù)人420哪所一本要

可以啊·· 我們同學(xué)就是去上的那種· 可以專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)生來(lái)復(fù)習(xí)文化的· 而且你是理科 當(dāng)然要更專(zhuān)門(mén)一些· 要不然跟不上文化生的

河池第一高中補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會(huì)不會(huì)有效果

所以一般而言中等生和中上等生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，效果會(huì)比較好一些，而差生效果可能就不太理想。如果是出現(xiàn)了短板科目，孩子自己比較用心，想要進(jìn)步也需要一個(gè)過(guò)程，很難立竿見(jiàn)影

一、要想每周的對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果理想

2.想給孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1和大班課，哪個(gè)效果更好

一、課時(shí)費(fèi)對(duì)比：100元班課 ＜ 200元一對(duì)一？①班課相對(duì)學(xué)生的課時(shí)費(fèi) 花費(fèi)100元上一節(jié)課，老師同時(shí)輔導(dǎo)10個(gè)學(xué)生，平均花到你身上的精力是：1節(jié)課=45分鐘 45分鐘÷10人=4.5分鐘/人 100元÷4.5分鐘=22.2222元

在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬(wàn)不要一對(duì)一，花錢(qián)多就算了是完全沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有那個(gè)環(huán)境學(xué)不下去

1對(duì)1補(bǔ)課的話，更適合有自己學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，適合拔高，200分更適合找學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)補(bǔ)

我是藝術(shù)生，文化課差，我是一對(duì)一補(bǔ)好呢？還是找個(gè)學(xué)校補(bǔ)好呢

面對(duì)成績(jī)不好的孩子，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)會(huì)起到效果嗎

在假期的

第一天，我的母親叫我的母親讓我的兒子去輔導(dǎo)課？?jī)鹤釉谒赃吢?tīng)到了它，所以我不能說(shuō)出來(lái)，我不會(huì)！我不是一個(gè)兒子，事實(shí)上，我的兒子小學(xué)從來(lái)沒(méi)有采取課堂，學(xué)習(xí)不是前三名，但一直是班上的前三名

應(yīng)該還好了，我是應(yīng)屆，不是補(bǔ)習(xí)，但是有同學(xué)在，我覺(jué)得不錯(cuò)啊，至少?zèng)]什么歧視，還挺要求的