如果本班老師肯補(bǔ)，當(dāng)然比較好，因?yàn)榭荚囘€是本學(xué)校出題，課堂和課下能接上，但我還是建議一對(duì)一，比較有效果，一大幫人一起補(bǔ)。我覺得和課堂沒區(qū)別

很有用的哦，有時(shí)候補(bǔ)習(xí)班老師不能一對(duì)一都能照顧到，但是一對(duì)一的話，老師只能集中孩子的身上，而且可以進(jìn)度也更快的哦

很高興為你解答 這老師可能都是專業(yè)的老師吧 這一對(duì)一的老師 可能是不會(huì)亂搞一個(gè)的吧

老師很負(fù)責(zé)，上完課會(huì)留學(xué)生寫作業(yè)保證聽課的效率，很認(rèn)真，學(xué)生提分都挺明顯

高二一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格，培人一對(duì)一的老師怎么樣

這個(gè)問題我最有發(fā)言權(quán)了，我們家孩子因?yàn)樾〉臅r(shí)候跟著爺爺奶奶一起生活，導(dǎo)致到了初二有點(diǎn)叛逆，也不想學(xué)習(xí)了。后來(lái)偶然的機(jī)會(huì)聽同事說(shuō)陽(yáng)光的培人一對(duì)一，很慶幸遇到了一位正能量的數(shù)學(xué)老師，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提升上來(lái)了，而且性格也變得特別的積極向上

天峨縣高二一對(duì)一的老師補(bǔ)習(xí)的老師好不好

高二建議補(bǔ)習(xí)嗎，我這次考試考得不好，我爸說(shuō)讓我補(bǔ)語(yǔ)文或英語(yǔ)

建議補(bǔ)習(xí)。真正好老師是非常有用的。前提是你的單詞得先過關(guān)。如果單詞過關(guān)，又相對(duì)比較聽老師話，遇上個(gè)好老師，那絕對(duì)是突飛猛進(jìn)。我去年帶過的一個(gè)學(xué)生，接手的時(shí)候他高二剛開學(xué)，80多分的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期之后（其實(shí)只補(bǔ)了不到20次），期末考了10

高中一對(duì)二輔導(dǎo)價(jià)格，九月教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的老師怎么樣

師傅領(lǐng)入門，領(lǐng)悟靠自己。就好比再瘦的草地都肥馬一樣。老師很重要，但不是最主要的，主要的是看學(xué)生本人。送去補(bǔ)習(xí)前一定要做好小孩的思想工作，跟小孩溝通好，這樣的效果就事半功倍。希望能幫到你，只是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談

我孩子是高二，想來(lái)金老師這里補(bǔ)習(xí)理科，請(qǐng)問金老師家教怎么樣

我的孩子也是理科生，在金老師這里補(bǔ)習(xí)已經(jīng)一年多了，原本理科一直是頭疼的，班主任也叫我們給孩子補(bǔ)習(xí)，我選擇了金老師，現(xiàn)在理科成績(jī)已經(jīng)是班里的佼佼者了

語(yǔ)言類學(xué)科完全沒有補(bǔ)習(xí)的的必要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中老師通常很注重語(yǔ)感的培養(yǎng)，其實(shí)語(yǔ)文也是一樣。什么是語(yǔ)感，多讀，多看，多說(shuō)，多想，多寫，自然就會(huì)有語(yǔ)感。我們上學(xué)流行一句話，要想語(yǔ)文好聊半年QQ比啥都有用

沒什么分別，學(xué)與不學(xué)關(guān)鍵在你，老師教的好不好結(jié)果都一樣

這些老師倒是有一個(gè)共同點(diǎn)——收費(fèi)

高中補(bǔ)習(xí)班，不知道哪的高二化學(xué)老師 比較好

其他地方不知道，柳州市東南數(shù)理化小班老師不錯(cuò)

高二一對(duì)一輔導(dǎo)的好處，孩子高二了，補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一有用嗎

天峨高二一對(duì)一老師補(bǔ)習(xí)老師好不好，有用啊，一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)

不知道你所說(shuō)的考得不好是什么情況，我高中是沒有找外面老師補(bǔ)習(xí)過的，曾經(jīng)成績(jī)波動(dòng)也很大，但都是靠自己努力改變了。每個(gè)人的情況都不同，我建議你先審視一下自己的現(xiàn)狀，再分析是不是要補(bǔ)習(xí)

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，是偶然考差了還是成績(jī)下降已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)城中區(qū)區(qū)績(jī)很難通過補(bǔ)習(xí)提高，英語(yǔ)可以試試，尤其是語(yǔ)法和寫作方面的

2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師，300塊是很貴的價(jià)格了，這個(gè)錢花得值不值。當(dāng)然，如果花了錢你覺得很心疼，從而更加努力珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是個(gè)辦法天峨縣高二一對(duì)一的老師補(bǔ)習(xí)的老師好不好

3.你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣，夠不夠自覺。如果不夠自律、會(huì)經(jīng)常走神的，可以去補(bǔ)習(xí)，但價(jià)格可以不選那么貴的。至少補(bǔ)習(xí)的時(shí)間內(nèi)有人監(jiān)督和輔導(dǎo)你，可能學(xué)習(xí)效果會(huì)好一點(diǎn)

4.無(wú)論你是否選擇補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動(dòng)的，課堂聽講也不要落下，千萬(wàn)不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒關(guān)系、反正我會(huì)去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢

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