初三學(xué)生成績(jī)不好，報(bào)補(bǔ)習(xí)班真的能起作用嗎？你怎么看

報(bào)補(bǔ)習(xí)班之所以沒有用，是因?yàn)樵谡n堂上學(xué)到的知識(shí)和在補(bǔ)習(xí)班中學(xué)到的別無(wú)二致，甚至在補(bǔ)習(xí)班由于課程的時(shí)間更短，老師講的會(huì)更為的倉(cāng)促，所以在教學(xué)的質(zhì)量上其實(shí)是不如在課堂上的

金城江區(qū)初2提升補(bǔ)習(xí)班怎么樣

金城江有初中補(bǔ)習(xí)班嗎，初中生上課外補(bǔ)習(xí)班到底有沒有必要

2、初中生基礎(chǔ)知識(shí)差，老師聽課不能夠完全理解，一定要上課外補(bǔ)習(xí)班 課外補(bǔ)習(xí)班這件事說起來很尷尬，在校老師不允許在校外補(bǔ)課，但是還是有很多學(xué)生家長(zhǎng)要送孩子去補(bǔ)課班。這樣考慮的目的也能夠理解，因?yàn)槌踔猩幕A(chǔ)知識(shí)差

如何看待課外補(bǔ)習(xí)班，初中的孩子有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

初二學(xué)生成績(jī)不太好，給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課還來得及嗎

孩子初二英語(yǔ)成績(jī)差，現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班，你感覺還來得及嗎

我覺得現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班，還是來得及的。因?yàn)楹⒆涌梢酝ㄟ^讀補(bǔ)習(xí)班的方式，讓自己的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行提升。無(wú)論在任何時(shí)候孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)成績(jī)不好的現(xiàn)象，對(duì)于任何一位家長(zhǎng)來說，都是一件值得擔(dān)憂的事情

新區(qū)有初中生提升最快的補(bǔ)習(xí)班嗎，初二升初三上補(bǔ)習(xí)班很必要嗎

金城江區(qū)初2提升補(bǔ)習(xí)班怎么樣，我成績(jī)一般保持在前十

還是得看你自己有沒有毅力恒心，有的話就不用了。其實(shí)補(bǔ)習(xí)班講的課堂上老師都講過的，就看學(xué)生認(rèn)真聽沒，預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)只要做到了就可以了。看你的描述是做的不錯(cuò)

孩子馬上讀重點(diǎn)高中，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)初高中銜接班真的有用嗎？很迷茫

“初高中銜接補(bǔ)習(xí)班”不是萬(wàn)能的，孩子的需要才是

第一位的，家長(zhǎng)務(wù)必要多尊重孩子的心愿，千萬(wàn)不要做那些“出力不討好的事”！綜上所述，筆者認(rèn)為“孩子那是讀重點(diǎn)高中，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)初高中銜接班”，主要看孩子是否需要

初中生上補(bǔ)習(xí)班，是提高成績(jī)的幾率大，還是沒有用的幾率大

在學(xué)習(xí)上所花費(fèi)的時(shí)間也多了，那么對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是能夠起到一定幫助的

2、初中生上輔導(dǎo)班的好處：輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。每一個(gè)老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)技巧