一、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師怎么樣呢？還是應(yīng)該考編制？之后前景怎么樣呢

就像你開(kāi)的是知識(shí)補(bǔ)習(xí)班還是興趣愛(ài)好班。如果你開(kāi)辦的是就是補(bǔ)習(xí)班的話，教授小學(xué)，初中，高中。現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班特別多，你如果真的想以后都這樣算做一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的話。那么你肯定就不能光是補(bǔ)習(xí)班的老師

二、初一補(bǔ)課找老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？哪個(gè)效果比較好一些

很多家長(zhǎng)喜歡做主，幫孩子作出決定，但是孩子未必接受家長(zhǎng)的建議，所以家長(zhǎng)在給孩子作出決定之前，一定要征求孩子的意見(jiàn)。有的孩子適應(yīng)補(bǔ)課老師，有的孩子適應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這要看孩子的喜歡，家長(zhǎng)不能專制

三、廣西來(lái)賓市補(bǔ)習(xí)班，初中輔導(dǎo)老師好當(dāng)嗎

好當(dāng)。初中來(lái)補(bǔ)習(xí)的，本身就是學(xué)習(xí)不好的居多，家長(zhǎng)也承認(rèn)孩子智力不好，跟不上才來(lái)校外。所以也不會(huì)有太過(guò)分要求。學(xué)習(xí)好的，人家自己是來(lái)提高的，所以往往，提出的問(wèn)題多，分?jǐn)?shù)高