學(xué)習(xí)不好沒有對(duì)與錯(cuò)，孩子天性喜歡玩，好動(dòng)、學(xué)習(xí)上很多時(shí)候都處于被動(dòng)，需要家長老師督促。我家孩子以前也很調(diào)皮，老是不聽話，上課不集中精神，之后幫他在明師找了個(gè)老師上小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)后，孩子明顯定性了很多，按著老師要求做好功課，上次期末考也考到98

廣西環(huán)江縣高二輔導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)好不好，課外輔導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)好不好

一看學(xué)生認(rèn)真程度，二看輔導(dǎo)老師程度，只要學(xué)生認(rèn)真，老師負(fù)責(zé)而且能力高，學(xué)習(xí)效果肯定好。當(dāng)然最關(guān)鍵是找對(duì)老師，嚴(yán)的不一定好，學(xué)生很聊得來的也不一定好，因?yàn)橥鶗?huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，要是學(xué)生能接受，老師本人也能合理安排時(shí)間的這才好

高二了輔導(dǎo)班起到的作用很小了 現(xiàn)在主要是孩子了 上來輔導(dǎo)班你孩子不認(rèn)真學(xué)也是沒用的 孩子如果自己想提高 找一對(duì)一的針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié) 效果好一點(diǎn)

學(xué)習(xí)是雙向的過程，老師很重要，自己也需要努力，先和孩子溝通下吧，看看，他自己的想法先

1.一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好，孩子高二了，補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一有用嗎

哪里一對(duì)一輔導(dǎo)好，有用啊，一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)

課外輔2113導(dǎo)機(jī)構(gòu)始終是起到輔助作用，再好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也需要學(xué)員用心配合，跟上培訓(xùn)的安排節(jié)奏。選5261擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之前4102，要做各方面的考查

一般而言，大品牌的培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有財(cái)力、1653有實(shí)力請(qǐng)到專業(yè)的專老師，教學(xué)水平有保障。而且繳費(fèi)流程規(guī)范，令人安心。根據(jù)孩子基礎(chǔ)再?zèng)Q定小班制還是大班屬制

一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)孩子成績的提升還是很有幫助的，因?yàn)樵谡n堂上老師面對(duì)班上那么多學(xué)生不能每個(gè)同學(xué)都提問一下，這問題就來了，聰明的老師都能理解，而中游的可能就理解的不那么透徹，再要面子或別的原因不不象老師發(fā)問，就這樣糊糊涂涂地就結(jié)過去了。而一對(duì)一輔導(dǎo)，沒聽明白老師可以多講幾遍，入了門就明白了，當(dāng)然不包括智商差的

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不管是報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)還是普通的輔導(dǎo)班，對(duì)成績都有提高，但是，也要看你自己努不努力了，如果你到哪都是心不在焉，心思沒在學(xué)習(xí)上，那么你找再好的老師也沒效果的。如果你很想提高成績很努力學(xué)習(xí)的話，那么可以考慮找家教試一下的。建議你能提

高二物理一下子難了，課外一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好，請(qǐng)問孩子高二了

根據(jù)孩子的具體情況來決定吧。大班課相對(duì)一對(duì)一較便宜些，針對(duì)性沒有一對(duì)一的強(qiáng)，如果孩子自主能力比較強(qiáng)，底子也不錯(cuò)的話，是可以選擇大班課的。一對(duì)一較大班課貴些，但針對(duì)性比較強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來上課，不易被忽略，教師可以針對(duì)學(xué)生

2.現(xiàn)在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好嗎？前一陣好像查的挺嚴(yán)，孩子目前高二了