南寧市暑假封閉式初一升初二補(bǔ)課怎么樣

總的來說，封閉式補(bǔ)課是一種比較緊張和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式，能夠讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)集中地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。但是，封閉式補(bǔ)課也需要學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力和自律能力。同時(shí)，家長需要根據(jù)孩子的具體情況和需要，初二補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒有用

初二的孩子到底該不該補(bǔ)課

都在補(bǔ)課，現(xiàn)在卷的很嚴(yán)重

初二學(xué)生要不要補(bǔ)課

我是一名初二的女生，學(xué)習(xí)在年級(jí)中游，語文一直是中等水平

初二當(dāng)然要補(bǔ)，超重要的誒，我就是初二沒認(rèn)真學(xué)，初三英語一下子就……不過你很幸運(yùn)，英語很好就沒關(guān)系了，要補(bǔ)一補(bǔ)語文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最好是一點(diǎn)一點(diǎn)加大難度，自己學(xué)也可以啊，不過最好找個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，初二暑假學(xué)校補(bǔ)課

初升高需要補(bǔ)課嗎

初二的孩子，在假期究竟該不該提前補(bǔ)課呢

新學(xué)期開學(xué)以后，孩子還需要對(duì)自已教師的授課方式再次融入，或是孩子感覺早已提前學(xué)習(xí)過，沒有必要再認(rèn)真聽課了，這對(duì)孩子的上課習(xí)慣性危害并不好。假日能夠?qū)⒆拥谋∪觞c(diǎn)學(xué)科開展夯實(shí)和補(bǔ)課。眾所周知，初二環(huán)節(jié)是孩子分離的，初二物理難不難需不需要補(bǔ)課

初二學(xué)生補(bǔ)課的重要性有哪些

初一適應(yīng)不好，影響整個(gè)初中 初中學(xué)習(xí)和小學(xué)是完全不同的，不僅僅是課程增加、難度增大，而且老師上課的方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式都應(yīng)該做適當(dāng)調(diào)整，否則，就會(huì)被適應(yīng)能力強(qiáng)的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩下。初中要不要補(bǔ)課 根據(jù)孩子情況具體問題具體防城港上思縣初二全封閉補(bǔ)課好不好

初二學(xué)生暑假需要補(bǔ)課嗎

興寧區(qū)，如果初二學(xué)生某項(xiàng)學(xué)科瘸腿、或者平時(shí)學(xué)習(xí)不牢靠，利用暑假時(shí)間適當(dāng)補(bǔ)課也未嘗不可，現(xiàn)在，補(bǔ)課這事如此受爭議，還是因?yàn)槿缃瘛把a(bǔ)課”補(bǔ)得變了味。暑假補(bǔ)課一定要有度，要揚(yáng)長補(bǔ)短。揚(yáng)長，在初中生有天賦

初二數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎

如果你不滿足于學(xué)校所學(xué)，但自主學(xué)習(xí)能力又有不足，你可以補(bǔ)課如果你覺得老師教的挺好，自己有安于現(xiàn)狀，就不要補(bǔ)了如果你覺得學(xué)校學(xué)的太難，老師又沒有時(shí)間單獨(dú)跟你講，你可以找個(gè)一對(duì)一補(bǔ)一下。

初二暑假補(bǔ)課好還是自學(xué)好

現(xiàn)在是初二暑假，老師們是要用一個(gè)月的時(shí)間把九年級(jí)上冊(cè)的補(bǔ)完（我們的

你們補(bǔ)課是學(xué)校補(bǔ)還是補(bǔ)習(xí)班，如果是學(xué)校補(bǔ)就最好要去了，如果是補(bǔ)習(xí)班，我建議你根據(jù)自己上課的收獲來選。

我就比較適合聽老師講。

如果自學(xué)，你一定要考慮自己的自控能力，我們?cè)诩乙恢艿氖斋@可能還沒有在校一天的收獲大

初二暑假補(bǔ)課有用嗎

我上初二了但是我母語都沒學(xué)好英語 媽媽非讓我補(bǔ)課

嗯……其實(shí)初中英語真的是很基礎(chǔ)很簡單的，比語文簡單，所以如果初中英語不好，不但影響中考，也會(huì)影響到高中的英語學(xué)習(xí)。你說你不想學(xué)了……我覺得是因?yàn)樾睦飶?fù)旦過重，你把補(bǔ)課這件看得太悲觀了，其實(shí)如果通過補(bǔ)課可以