一、讓學(xué)習(xí)比較好的大學(xué)生給小學(xué)生補(bǔ)課效果好不好

如果這個(gè)大學(xué)生懂的小學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，補(bǔ)課效果會(huì)不錯(cuò)的！如果直接用他的思維方式指導(dǎo)，長(zhǎng)期可能有效，短期看不到任何進(jìn)步。這跟一個(gè)開(kāi)大客車(chē)的司機(jī)，突然去教新手學(xué)車(chē)一個(gè)道理，直行、加速、上坡、，南寧小學(xué)補(bǔ)課收費(fèi)

中小學(xué)教育南寧怎么樣小學(xué)輔導(dǎo)

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二、農(nóng)村出現(xiàn)補(bǔ)課潮

不管是農(nóng)村還是城市，補(bǔ)課有沒(méi)有效果因人而異，并不是說(shuō)在城里補(bǔ)課，就能補(bǔ)出好成績(jī)，也并不是說(shuō)在農(nóng)村補(bǔ)課沒(méi)效果，我覺(jué)得不能一概而論。我家孩子就在農(nóng)村上學(xué)，但是暑假我沒(méi)有給孩子補(bǔ)課，因?yàn)樾W(xué)知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，我自己能應(yīng)付的了

三、小學(xué)生有補(bǔ)課的必要么

補(bǔ)課很重要，我們從一九匕八年開(kāi)始免費(fèi)補(bǔ)課，效果很好，學(xué)生總平成績(jī)一直高于其他字校，學(xué)生基楚總體較好，補(bǔ)課好處是一定的，小學(xué)也是這件。愿補(bǔ)愿不補(bǔ)。南寧補(bǔ)課哪里好，我反對(duì)個(gè)人補(bǔ)課收費(fèi)

四、小學(xué)補(bǔ)課好嗎

孩子上小學(xué)，英文語(yǔ)文剛好及格，南寧三塘鎮(zhèn)創(chuàng)新小學(xué)

”當(dāng)時(shí)讀到蘇霍姆林斯基的這些觀點(diǎn)，我很認(rèn)同，但總覺(jué)得讀書(shū)所帶來(lái)的改變是一件很緩慢的事情，而考試就擺在面前，所以還是覺(jué)得不如補(bǔ)課來(lái)得直接，效果更顯著。

二補(bǔ)一下聽(tīng)課習(xí)慣學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，2019南寧小學(xué)排名

小學(xué)英語(yǔ)怎么補(bǔ)課

各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

補(bǔ)習(xí)效果一般，從此初中三年沒(méi)有參加過(guò)一次補(bǔ)習(xí)。第三次是初中升高中的時(shí)候，是朋友辦的補(bǔ)習(xí)班。一方面是因?yàn)槭钇诒容^長(zhǎng)；為了提升人氣，朋友免了我們的補(bǔ)習(xí)，小學(xué)補(bǔ)課怎么收費(fèi)