[1]柳南區(qū)新高三全托好不好，高三上全托小班好還是一對一好

高三的話如果真正想輔導(dǎo)還是1對1比較好，這樣比較有針對性節(jié)約時(shí)間，本身高三的時(shí)間就已經(jīng)很緊張了

高三上機(jī)構(gòu)的全托班好嗎，高三全托怎么樣

高三全托好嗎，高三了，身邊有出去全托的

選擇全托不去上學(xué)好不好 這個(gè)看你自己原來的學(xué)校了，如果全托可以帶來一個(gè)好的環(huán)境也未嘗不可?，F(xiàn)在我也是高三，我有一個(gè)朋友的學(xué)校比較亂，她就是選擇了最后在外面上全托的小班，她說比在學(xué)校好，人少但是都很認(rèn)真

高三全托有用嗎，高考前全托好還是在學(xué)校好

這個(gè)看你自己原來的學(xué)校了，如果全托可以帶來一個(gè)好的環(huán)境也未嘗不可?，F(xiàn)在我也是高三，我有一個(gè)朋友的學(xué)校比較亂，她就是選擇了最后在外面上全托的小班，她說比在學(xué)校好，人少但是都很認(rèn)真，起碼每天都在學(xué)習(xí)

高三學(xué)生上全托到底好不好 高三學(xué)生上全托好嗎

[2]小孩全托好不好，高三上機(jī)構(gòu)的全托班好嗎

高三全托的效果因人而異，不是對所有人都有用。如果孩子的自律能力很差，那就得去全托班，孩子才是學(xué)習(xí)的主體，全托效果主要是看個(gè)人。高三全托班會填補(bǔ)學(xué)校課程的空缺，學(xué)生到高三全托班后

[3]高三上全托對學(xué)生學(xué)習(xí)有好處嗎

高三上全托應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)是有好處的。學(xué)生不需要再花費(fèi)時(shí)間在走讀的路上，可以將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中

高三在外報(bào)全托班好嗎？回校跟不上

可以，因?yàn)槟愀咭桓叨耆珱]學(xué)，回校跟班學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)效果會越來越差，高三在外報(bào)全托班，可以讓你按自己的基礎(chǔ)從頭開始，而且會更有針對性，這樣學(xué)習(xí)效果會更好些，不過還得自己有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

柳南區(qū)新高三全托好不好

高三高考前去外面上全托的培訓(xùn)班好嗎

我是一名普通中學(xué)的文科生，學(xué)文科的男生。離高考很近了

看看有什么消息，不要錯(cuò)過了。我以前高三末期莫非練題，考試，再不就是講試卷答疑。我想說的是，課堂有課堂的群體競爭感，獨(dú)自有獨(dú)自的安靜與自由度，看你適合哪個(gè)，更需要哪個(gè)。祝你高考取得好成績

柳州高三封閉式全托效果怎么樣

還不錯(cuò)。全托按成績分班，孩子好跟一些，而且管的嚴(yán)，沒偷懶，成績提升挺快的，全托挺好的。而且一直秉承“瑞茲提高的不只是分?jǐn)?shù)”這一教學(xué)理念，為每位學(xué)生量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)方案

[4]高三最后三個(gè)月上全托好嗎 有沒有用

我高三一年就是在全托班過的 成績并沒有任何提高，因?yàn)槿邪嗟睦蠋煵⒎峭耆珜I(yè)，他們對于學(xué)生的管理并不嚴(yán)格，而且相對自由，更不會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和心態(tài)。另外全托大班人魚混雜，你會遇見比你原班級更亂更不堪的人