(1)我是要高三總復(fù)習(xí)的，有沒(méi)有人用過(guò)猿輔導(dǎo)一對(duì)一的效果怎么樣？

一般人有了這個(gè)都沒(méi)那個(gè)克制力保證自己不玩你要問(wèn)他們

一對(duì)一輔導(dǎo)班和一對(duì)多輔導(dǎo)班哪個(gè)效果更好一些

一對(duì)一輔導(dǎo)比較好，畢竟每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都不一樣，知識(shí)點(diǎn)掌握也不一樣。一對(duì)多的話，老師很難兼顧每個(gè)孩子的情況，哪怕是一對(duì)二，兩個(gè)孩子不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)也是不，高三老師要更拼搏

(2)高三上是上一對(duì)一還是小班比較好呢，一對(duì)一費(fèi)用有點(diǎn)貴田陽(yáng)縣新高三老師1對(duì)1復(fù)習(xí)哪個(gè)效果好

去新王牌看了一下，那邊老師推薦高三了還是一對(duì)一效果好一點(diǎn)，送高三老師的錦旗

如果你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，能輕松跟上小班的進(jìn)度，那么上小班也是可以的。一對(duì)一的優(yōu)點(diǎn)馬上解決。這在小班上是無(wú)法進(jìn)行的，因?yàn)樾“嗝總€(gè)學(xué)生的情況都不同，田陽(yáng)輔導(dǎo)班有哪些

田陽(yáng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(3)高三應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)效果最好

最好跟著老師的節(jié)奏?；痉秩剑捍蚧A(chǔ)，提升，突破。比例一般為1（從高三剛開始算起），當(dāng)然

高三一輪復(fù)習(xí)教輔推薦

本人是一名準(zhǔn)高三生，不知道有沒(méi)有有經(jīng)驗(yàn)的老師

數(shù)學(xué)可以用導(dǎo)航38套，理綜用天利38套。可以做..模擬高考，讓自己進(jìn)入高考狀態(tài)，否則，很多人一到高三速度提不起來(lái)

(4)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)呢

作為家長(zhǎng)，我結(jié)合最近對(duì)孩子的觀察，就現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待補(bǔ)課談?wù)勛约旱囊恍┛捶?。冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了

請(qǐng)問(wèn)賀州高三輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)效果更好呢

到底哪個(gè)比較好呢？我想高考取得好成績(jī)，在自身的努力基礎(chǔ)上想再課外輔導(dǎo)

卓越補(bǔ)習(xí)ing，我系1對(duì)1噶，補(bǔ)數(shù)學(xué)化學(xué)，數(shù)學(xué)系大學(xué)生麻麻，化學(xué)系退休老師，其它補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該差不多，體你分到乜野老師，可以噶話撿d市區(qū)噶校區(qū)

我家孩子高三了，高一高二基礎(chǔ)比較差，到了高三一輪復(fù)習(xí)開始覺(jué)得

很多知識(shí)一帶而過(guò)，孩子做作業(yè)都很困難，更別說(shuō)平時(shí)加練習(xí)題了

都是高一高二惹的禍，當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)模糊，做題時(shí)不用知識(shí)點(diǎn)，題量更上不專理解讓孩子可以在老師講該節(jié)知識(shí)dao前，自己先看課本復(fù)習(xí)一下，然后再聽課

(5)高三沖刺哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好

高三的沖刺不是那個(gè)機(jī)構(gòu)好的問(wèn)題！

數(shù)學(xué)1對(duì)1的輔導(dǎo)效果好不好

這種學(xué)習(xí)效果肯定有幫助，不過(guò)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到適合的學(xué)習(xí)方法對(duì)成績(jī)提升更有幫助的，可以試聽一下新年華教育的課程，這里報(bào)謝全民的雙題數(shù)學(xué)課真的蠻好的