我覺得沒太大的效果。只要學(xué)生肯學(xué)，老師有經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)有效果。但是，眾所周知，學(xué)習(xí)還是要靠學(xué)生自己。一對(duì)一輔導(dǎo)缺點(diǎn)： 1.一般機(jī)構(gòu)老師是固定的，不能因?yàn)閷?duì)教師的教育方式不滿而更換教師。2.輔導(dǎo)時(shí)間沒有彈性，大/小班教學(xué)不會(huì)因?yàn)榕浜弦晃煌瑢W(xué)而放慢教學(xué)的進(jìn)度

南寧市那蓮1對(duì)1老師培訓(xùn)老師高二補(bǔ)習(xí)老師班怎么樣

誰(shuí)知道南寧高中最好的補(bǔ)習(xí)班推薦去哪里?。扛咧幸粚?duì)一家教哪個(gè)好啊

最好的高中家教，就在南寧學(xué)大。一對(duì)一的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，學(xué)生和老師的溝通更方便，老師幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，穩(wěn)步進(jìn)步有很大的作用。受到學(xué)生的一致好評(píng)

南寧輔導(dǎo)老師一對(duì)一，南寧高考沖刺名師輔導(dǎo)班

南寧市有高中老師一對(duì)一輔導(dǎo)嗎，學(xué)大的補(bǔ)習(xí)還是比較不錯(cuò)的

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，三好網(wǎng)高中1對(duì)1輔導(dǎo)班老師教的怎么樣

三好網(wǎng)高中老師教的不錯(cuò)，有著獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法，規(guī)范的管理制度，老師都很有耐心，教的很好，我們家長(zhǎng)很放心

南寧戴氏教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)會(huì)不會(huì)比較好一點(diǎn)

南寧市1對(duì)1老師培訓(xùn)老師高二補(bǔ)習(xí)老師班怎么樣，收費(fèi)較貴，老師年輕。一個(gè)勁叫你交錢~

孩子馬上要高考了，不知道南寧一對(duì)一輔導(dǎo)高三數(shù)理化去哪好

學(xué)大教育蠻不錯(cuò)的，我哥家的孩子就在那里上的，都是1對(duì)1的老師輔導(dǎo)，老師都很專業(yè)，也很負(fù)責(zé)，老師還幫助解答問題，孩子也挺喜歡去的

南寧哪里的補(bǔ)習(xí)老師好，學(xué)大教育在南寧的口碑怎樣

我覺得南寧學(xué)大教育相當(dāng)不錯(cuò)啊，很好，你可以去了解下的

南寧市那蓮1對(duì)1老師培訓(xùn)老師高二補(bǔ)習(xí)老師班怎么樣

南寧培訓(xùn)老師一對(duì)一，哪家的一對(duì)一輔導(dǎo)班比較好

現(xiàn)在一對(duì)一輔導(dǎo)已經(jīng)成為一種主流的輔導(dǎo)方式，大多數(shù)家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班都會(huì)選擇一對(duì)一輔導(dǎo)，但是哪家比較好，還是要看一對(duì)一輔導(dǎo)的老師時(shí)候適合孩子。老師的講課方法，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生是否有幫助。老師講課的時(shí)候會(huì)不會(huì)抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思路

一對(duì)一輔導(dǎo)是現(xiàn)在很常見的補(bǔ)課方式了，但是看哪家比較好，還是看一對(duì)一輔導(dǎo)的老師?？蠢蠋煹闹v課方式，看學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生的幫助。就好像我之前送孩子去家附近的明師教育補(bǔ)習(xí)那樣吧，那里的老師講課的時(shí)候抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思路，節(jié)奏比較緊湊，孩子上課也難走神。而且一對(duì)一還是挺方便的，上課有什么不懂的地方，可以直接告訴老師，也不受其他人影響。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，孩子也可以把學(xué)習(xí)上的難題一一解決

我的孩子在期末考試的時(shí)候沒有考好，我就讓他們?cè)谶@里培訓(xùn)的數(shù)學(xué)，在這里培訓(xùn)之后他的成績(jī)有了很大的提高，在這里他們的收費(fèi)還是很合理的，然后他們?cè)诤侠淼姆?wù)還是很好的。星火學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氣氛更好，老師很有責(zé)任心，現(xiàn)在我的孩子，成績(jī)都提起來(lái)了，很感謝星火的老師。在他們這里學(xué)習(xí)過的孩子，都覺得他們這里學(xué)習(xí)的效率還是很高的，然后我們?cè)谶@里取得的進(jìn)步我們都是有目共睹的，所以我要給他們一個(gè)好評(píng)了