其實(shí)我現(xiàn)在有一個(gè)疑問就是，其實(shí)我原來成績不是很好，但是吧就是我班有些同學(xué)上課不聽講但是父母給她們補(bǔ)很多的課，她們就比我學(xué)習(xí)好了。我跟父母溝通吧，她們也不希望我補(bǔ)太多的課。后來，這不初三要中考了嘛，就跟父母很合不來，甚至有時(shí)候吧就覺得我成績不好就是因?yàn)閯e的孩子補(bǔ)課了她們不讓我補(bǔ)課，那時(shí)候感覺其他孩子身邊都有父母陪著支持著，可是自己的父母卻什么都要反對(duì)自己。但是現(xiàn)在想想，如果真的努力了不補(bǔ)課是不是也能比其他人好呢 但那時(shí)候就總是覺得其他人就是比我學(xué)得多了

好老師是關(guān)鍵

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

1.孩子橫林上的初中，明年就要中考了，想找輔導(dǎo)

最后，其實(shí)找老師最重要的就是孩子要喜歡。接受。關(guān)鍵是從積極性入手，如果孩子想學(xué)，很難學(xué)不好的，畢竟現(xiàn)在的孩子智江南區(qū)不低的。主要就是主觀賞沒興趣，不主動(dòng)，不用功，所以找個(gè)容易被孩子接受的更好博白縣中考補(bǔ)習(xí)老師好不好

博白縣中考補(bǔ)習(xí)老師好不好

2.博白哪里有補(bǔ)課，到底補(bǔ)不補(bǔ)課好不好呢

補(bǔ)課是一個(gè)小捷徑，補(bǔ)課的話，那些老師會(huì)針對(duì)你的缺點(diǎn)和考試的提綱進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不過更多的是從課堂上學(xué)習(xí)，當(dāng)然了，一個(gè)班級(jí)上那么多人，老師的講課不一定所有人都能適應(yīng)并且聽懂。如果你的父母反對(duì)你補(bǔ)課其實(shí)也是一件好事情，沒有人逼你往補(bǔ)習(xí)班

博白中考補(bǔ)習(xí)老師好不好，博普教育中考復(fù)讀老師好不好

博白三中補(bǔ)課，30，40歲的老師管得好，教的好

3.孩子明年中考，在學(xué)校老師那邊補(bǔ)課，感覺效果不明顯

如果不是非常出名的老師，那還是不要換的好，因?yàn)楝F(xiàn)在給你孩子補(bǔ)課的是學(xué)校的老師，學(xué)校的老師是了解你的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成績的薄弱方面的，他會(huì)有針對(duì)性的給你孩子補(bǔ)課的。如果換了老師，他對(duì)你的孩子不了解，效果可能并不滿意

一般般 學(xué)習(xí)關(guān)鍵是孩子要喜歡老師 興趣很重要 惡補(bǔ)的效果是不明顯的

老師私下開補(bǔ)習(xí)班給孩子補(bǔ)課，這種行為真的好嗎

4.急?。⊙a(bǔ)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)，找初三老師好還是高二的老師好

初三的是女老師， 高二的男老師（化學(xué)和物理也會(huì)） ，我是初中生

數(shù)學(xué)知識(shí)的總體把握性很重要，如果老師很優(yōu)秀，就知道數(shù)學(xué)體系的整體性，有更高的審視層次很好。如果你不是初三學(xué)生，可以找一個(gè)教課好的高中老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（但這不太容易找到，畢竟術(shù)業(yè)有專攻）；要是初三的

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇輔導(dǎo)老師是選擇在職還是機(jī)構(gòu)老師

可以選擇有口碑的 社會(huì) 補(bǔ)習(xí)班或者另外的學(xué)校老師。我給孩子就是另外選擇的英語數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師 很多人認(rèn)為學(xué)校老師更了解孩子，所以補(bǔ)課也在學(xué)校老師那里補(bǔ)，效果會(huì)更好。其實(shí)這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

5.孩子準(zhǔn)備中考，打算去戴氏教育補(bǔ)習(xí)一下初中語文

暑假在戴氏教育上過，里面的環(huán)境真的很好，以前叫復(fù)仁的哪間，不知道你聽過沒