龍德教育初中數學一對一補習好不好

聽說有一種一對一的我是初三的學生。

請問這種到底有沒有效果。我想聽說有一種一對一的我是初三的，原點1對1老師怎么樣

初三1對1補習機構，而且補課班一般都會選最好的老師做這種一對一vip教學的。顯著提高的話是肯定有的

都沒提高，都退了，那人家吃什么呀，1對1老師怎么講

掌門1對1效果怎么樣

誰知道初中知識點的梳理一對一輔導效果怎么樣??？

我覺得京翰效果蠻不錯的，我哥家的孩子就在那里上的，都是1對1的老師輔導，老師都很專業(yè)，也很負責，現在白天他們都會送去，因為他們都要上班，晚上下班了去接回家，學習是我們學習道路上一個重要的階段alt=＂搜狗問問＂

初中數學差一對一輔導有用嗎

一對一比小班制好很多，如果學生學習態(tài)度端正，一對一的兩個小時，完全可以媲美學校里面一到三天的學習量。如果孩子很聰慧，一對一的兩個小時，完全可以把學校里面一個星期的知識點都學完

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關系的，當然這一切都要建立在個人意愿上。

俗話說，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點，題型，真正落實到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走。

總的來說，輔導有用，但是你不能把希望全寄托在輔導上。

數學的輔導最好是連續(xù)式的，玉州區(qū)一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點學習順序，題型，包含測驗的，這個老師的工作量不小。

建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗輔導效果。

如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了

初中數學相比小學數學難度提高了很多，很多剛升入初中的學生，由于不適應，導致數學成績直線下滑，但是數學又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。

針對很多學生數學成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學習前線一對一是怎么輔導學生突破高分瓶頸的。

主要方法有以下五點：針對性教學思路。

第二階段，繼續(xù)鞏固基礎，專題訓練，適當拓展提高。

堅持執(zhí)行計劃，培養(yǎng)學習習慣 每次堅持課前診查，課中精準導學，課末限時訓練，全面展示，最后用思維導圖梳理知識結構圖，課后完成作業(yè)。

定期檢測 在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。

同時還能避免學生邊學邊忘的弊端。

備課除了備知識點、備內容外，還要備學生，根據不同學生的學習特點，做到有針對性地備課。

雙方地位的平等性。

在一對一教學模式中，師生關系的融洽非常重要。

如果讓學生喜歡上你的課，那么學生的成績自然會提升得很明顯。

持之以恒，培養(yǎng)學習習慣。

在一對一的課堂中，培養(yǎng)學生的良好習慣很重要，但是習慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的

初中上輔導班有效嗎

在小學這個階段，學習的難度還不是很大，部分家長或許自信可以在家輔導孩子學習，但是若到了初高中的學習難度就比較大，已經提升了，不光是一個檔次，對于很多學生來講，總是不會，總是摸不透。，有的孩子理解能力不是很好，老師已經開始進行下一節(jié)了，這就是還在在理解上面補課的好處，家長們若還很迷茫，可我這里有一家口碑不錯的，可以參考參考新王牌，現在好像是可以免費試上M、找到自己的不足孩子的學習成績一直不是很好，其實原因有很多，有的就是他們采用的方式不正確，還有就是知識面不廣，如果補課的話，老師們按照學生的情況來進行分析，讓孩子知道自己哪里不會，老師能給他解決，這樣有助于孩子找到自己的不足，并改善。打基礎現在在校的學習節(jié)奏還是很快的，有的學生在課堂上一不小心走神，想一下別的就跟不上這節(jié)課了然后等到下一節(jié)課又講新的知識，然后再鞏固一下，為后面的學習做奠基。老師輔導讓孩子知道的更多在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了，所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方，到時候考試都能用的上

作為家長，要理性看待孩子升入初中后的成績變化。

作為家長，要摸清孩子學習的情況，重視孩子升入初中后的學習方法、學習習慣和學習態(tài)度。

大大小小的補習機構琳瑯滿目，家長在選擇的時候，都會被誤導。

建議在選擇課外輔導機構時，需要注意的事項：
要注意機構的大小，盡量不要去選擇小作坊之類的機構；
要注意怎樣的學習方式適合自己的孩子，一般會有小班制，跟一對一兩種；
需要留意機構的口碑，以及師資力量，千萬不要盲目的去選擇一家機構；
口碑好有實力的大型機構并不是很多，可以去卓越看看了解一下。

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