請教兩道六年級數(shù)學(xué)題

它的高度和模型的比是六年級輔導(dǎo)

7cm，河池市戴氏教育

戴氏一對一補課怎么樣

35M=3500

3500÷500=7厘米

模型高度7厘米，河池戴氏教育

1500x=35 x=，戴氏教育一對一價格表

戴氏教育一對一多少錢

你在考試的么？廣西戴氏教育好不好

35M=3500CM

模型高度=1

模型高度=3500500=7CM，北流戴氏教育

戴氏教育南寧校區(qū)

解：

實際高度35m=3500cm

實際高度模型高度=3500X=5001

解之得：模型高度X=7cm

解：，廣西戴氏教育怎么樣收費

x=35500=，南寧戴氏教育收費表

1 35M=3500cm

3500500=7cm

模型高7厘米

南寧戴氏教育怎么樣

我兒子初三了，明年中考，正著急找輔導(dǎo)。過來人幫忙提個意見

1.六年級的數(shù)學(xué)題~~數(shù)學(xué)天才的進~~

105-85-95-90，則第2006個數(shù)的整數(shù)部分為

……從第 7個數(shù)開始，之后所有數(shù)都在91與92之間，整數(shù)部分都是

個人看法

小孩上六年級了，但他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在想找個補習(xí)班

按理說是1對 1好，但你要根據(jù)孩子的程度、基礎(chǔ)給他選一個合適的老師，并要有適當(dāng)?shù)耐卣褂?xùn)練

2.小學(xué)數(shù)學(xué)題。

光明小學(xué)六年級有學(xué)生360人，其中女生占4

360(711-49)=40÷10=4㎞小時4(10+15)=

3.南寧興寧有哪些好的輔導(dǎo)機構(gòu)?。坎灰艺f戴氏教育

在他們老師那里也補了，在戴氏也補我孩子六年級了，他知道這事之后心

興寧這邊西河賓館四樓的尚書坊還不錯，首先他們有專業(yè)的學(xué)科分析測評，切實分然后再根據(jù)孩子的特點選派最適合他的老師。

初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)有用嗎

一對一的真的比一對多的有用嗎

初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)難度提高了很多，很多剛升入初中的學(xué)生，由于不適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績直線下滑，但是數(shù)學(xué)又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。針對很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學(xué)習(xí)前線一對一是怎么輔導(dǎo)學(xué)生突破高分瓶頸的。主要方法有以下五點：

針對性教學(xué)思路。

第二階段，繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，專題訓(xùn)練，適當(dāng)拓展提高。

堅持執(zhí)行計劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

每次堅持課前診查，課中精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)，課末限時訓(xùn)練，全面展示，最后用思維導(dǎo)圖梳理知識結(jié)構(gòu)圖，課后完成作業(yè)。

定期檢測

在學(xué)習(xí)中，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測這是一個很重要的過程。同時還能避免學(xué)生邊學(xué)邊忘的弊端。備課除了備知識點、備內(nèi)容外，還要備學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，做到有針對性地備課。

雙方地位的平等性。在一對一教學(xué)模式中，師生關(guān)系的融洽非常重要。如果讓學(xué)生喜歡上你的課，那么學(xué)生的成績自然會提升得很明顯。

持之以恒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一對一的課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣很重要，但是習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的

如果學(xué)生的底子不好，即使你報一對多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時就建議報一對一，老師可以針對學(xué)生的特點，補足弱項，而且一對一效率也更高，往往兩個小時可以梳理一遍一周的知識點的。

但是一對一費用也高多了

“剛到初中，不分上下；不知不覺，兩極分化；

新初一學(xué)生對學(xué)科熱情高，好奇心強，有學(xué)習(xí)動力。為什么偏偏初一是初中的關(guān)鍵分化期呢？

差異知識量大幅度增加

小學(xué)4節(jié)課=1個知識點

初中1節(jié)課=n個知識點

老師課程安排緊湊，學(xué)習(xí)節(jié)奏快，孩子稍有不甚，一個知識點沒跟上，極容易全盤皆輸！

初中數(shù)學(xué)，21項主要知識點附加數(shù)不清的小知識點之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相聯(lián)才能解題，量變的同時引發(fā)質(zhì)變，學(xué)習(xí)難度自然增加！不再是單純的套用，需要學(xué)生擴散思維，巧妙結(jié)合各個公式運用解題。

呆板的知識點搬運已不奏效，要求孩子不停轉(zhuǎn)動大腦才能保證成績不掉！

差異學(xué)習(xí)模式大轉(zhuǎn)變

小學(xué)時候，保姆式指導(dǎo)教學(xué)，耐心把知識喂到孩子嘴邊。

到了初中，則轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇趯W(xué)習(xí)方法為主，需要考驗孩子的自主學(xué)習(xí)能力！