一、我今年田陽二，物理成績很差，找一對一老師有用嗎

一般一對一老師都是用一個半小時讓孩子做他(她)帶來的題或卷子，只用半個小時給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看一樣，過后就忘，不會有好的效果。不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點建議

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貴港港北區(qū)高二1對1老師怎么樣啊，高二一對一補課有用嗎

綜上所述，高二一對一補課在一定情況下是有用的，可以提供個性化的輔導、專注度提升、問題解決和自信心提升等優(yōu)勢。然而，是否選擇一對一補課還需要根據(jù)學生的實際情況、需求和家庭條件來進行權衡，確保取得最佳的學習效果

誰知道人人學教育？？我馬田陽二，想上一對一

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2、可以快速有效提高輔導效果。在教師有法、學生要學的前提下，“一對一”課外輔導可及時解決學生的學習問題、培養(yǎng)解題思路、引導學生進行總結(jié)，縮短學生質(zhì)疑和探索問題的時間，快速提升課程成績。一對一補課，確實是有效果的

二、貴港高中補課機構排名，高中數(shù)學補課一對一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎良好的情況下大班課程或者不補課跟學校學就足夠了 如果孩子基礎不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會

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第二，一對N。一個小間，玻璃門，可以清楚地看進去。三五個學生，一個老師，都坐著。老師正在給其中的一個學生指指點點地說著什么，其他幾個學生左顧右盼，時而湊在一起，交頭接耳，不知道自己該干什么

第三，一對一

三、高二家里找個一對一家教上課太慢這老師是不是敷弄錢

時間也是挺寶貴的。如果發(fā)現(xiàn)老師不適合的話，應該盡快的換一個老師，最重要的是高二的一定要孩子養(yǎng)成自己的學習習慣，如果還是基礎打不牢的話，那么就會面對高三的沖刺階段，可能會手足無措的