本人準(zhǔn)備高三,想找一對(duì)一補(bǔ)習(xí),最好是有高考經(jīng)驗(yàn)的老師,求介紹？

我在網(wǎng)上搜索了一些補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，好像明大還不錯(cuò)。

我去過，我之前在那學(xué)了一個(gè)學(xué)期，我是體育生，補(bǔ)得數(shù)理化，那里老師很有耐心，而且都有歷年的高考真題，我考的時(shí)候有幾道大題都是老師講過的，現(xiàn)在我在重慶大學(xué)。

請(qǐng)問寧高中暑假補(bǔ)習(xí)哪個(gè)家教輔導(dǎo)好？一對(duì)一家教推薦？

學(xué)大教育無論是口碑還是實(shí)力都是很好的，我一個(gè)同事的孩子就在那補(bǔ)習(xí)。你可以去看看。

欽北區(qū)高三家教1對(duì)1補(bǔ)課怎么選推薦，一對(duì)一高中補(bǔ)習(xí)哪家好？

高中知識(shí)難度較大，而且本身校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，給孩子選好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是要慎重的。之前一個(gè)朋友的孩子取得是一家叫做121同步教育的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，聽說是線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式孩子有時(shí)間的話可以到校區(qū)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，如果時(shí)間比較緊張，也可以選

欽州欽北區(qū)高三家教1對(duì)1補(bǔ)課怎么選推薦

第一根據(jù)平常的價(jià)錢從300元到500元不等，這與地域的老師水平有關(guān)，一線城市大約300元，4個(gè)人到5個(gè)人一同是800，二對(duì)一600，一對(duì)一500，同樣教員的水平也有關(guān)系普通高中的教員像以上人群，重點(diǎn)或水平很高的教員大約1000塊，情況應(yīng)該是這樣。

學(xué)習(xí)要主動(dòng)-只需生動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才干感遭到其中的樂趣，才干對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有愛好。有了愛好，功率就會(huì)在不知不覺中得到進(jìn)步。有的同窗根底欠好，學(xué)習(xí)過程中老是有不明白的疑問，又羞于向人討教，結(jié)果是悶悶不樂，心猿意馬，從何談起進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。這時(shí)，僅有的辦法是，向人討教，不明白的當(dāng)?shù)乇囟ㄒ稽c(diǎn)一滴地堆集，才干進(jìn)步。如此，才干逐漸地進(jìn)步功率。

我高三畢業(yè),給高中的人當(dāng)家教,一對(duì)一的,一個(gè)小時(shí)收多少錢合適？

戴氏培訓(xùn)，我在南寧市 永橫縣。教的是數(shù)學(xué)。

高二家教有用沒？高中家教多少錢？高二家教一對(duì)一不光能

第一時(shí)間來解決學(xué)習(xí)上面的困難，還可以讓學(xué)生變得更加喜歡學(xué)習(xí)，那么高中家教需要多少錢啊？

高三輔導(dǎo)一對(duì)一哪家好

找辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的那種機(jī)構(gòu)錯(cuò)不了，比如欽州優(yōu)狀元高考，我女兒就是在優(yōu)狀元參加的一對(duì)一，當(dāng)時(shí)補(bǔ)習(xí)的是數(shù)學(xué)和物理，平時(shí)這兩科孩子基本考不及格，高考的時(shí)候孩子數(shù)學(xué)考了116，可以說是她數(shù)學(xué)歷史最高成績(jī)了，理綜成績(jī)也提了一大截，推薦優(yōu)狀元。

一對(duì)一補(bǔ)課優(yōu)勢(shì)

一對(duì)一的家教給孩子補(bǔ)課必然有益處，個(gè)人感覺有以下幾個(gè)方面：

1、監(jiān)督管理孩子的學(xué)習(xí)

2、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行充分的引導(dǎo)

3、增加孩子解決問題的思路

4、避免孩子因遇困難而停止努力學(xué)習(xí)，為孩子及時(shí)加油。

5、更加優(yōu)秀的解題思路與總結(jié)的直接闡述，提高了孩子的學(xué)習(xí)效率，釋放了學(xué)生們?nèi)舾商剿鲗W(xué)習(xí)時(shí)間。

但也不可忽視因此所致的許多負(fù)面效應(yīng)。

1、有可能給學(xué)生養(yǎng)成了一種依賴心理。

2、學(xué)生們大量的業(yè)余時(shí)間被課外輔導(dǎo)時(shí)間擠占，造成學(xué)習(xí)興趣減弱，知識(shí)面變窄。

3、給家長(zhǎng)增加了教育的支出。

當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在困難的學(xué)生，該不該補(bǔ)課，應(yīng)視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定。