兒子初三，成績(jī)一般想給他報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，有推薦的嗎

在讀初三，成績(jī)比較差，一對(duì)一補(bǔ)課能提高成績(jī)嗎

可以的。1對(duì)一補(bǔ)課的確可以提高你的成績(jī)，尤其是初三這種關(guān)鍵時(shí)刻。有什么不懂的一定要跟老師好好交流

上林縣哪里有小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，初中家教一對(duì)一輔導(dǎo)

是的，初中家教都是一對(duì)一輔導(dǎo)的。一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)：1.輔導(dǎo)老師能夠發(fā)現(xiàn)孩子的不足，有針對(duì)性的去做專項(xiàng)訓(xùn)練。2.可以選擇老師。3.可以選擇自己的弱勢(shì)科目。4.可以跟輔導(dǎo)老師及時(shí)溝通

上林縣初中家教1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班好不好

上林初中家教1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班好不好，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎

輔導(dǎo)，老師講解，同學(xué)交流，目的都是一樣的，不僅僅是傳授你做道題的方法，更多的是讓你有一種做題習(xí)慣，一看到一道題，腦子中立馬有對(duì)應(yīng)的結(jié)題思路，而不是教了你很多遍，還是啥不知道。關(guān)鍵在你本人的思維模式了

有沒(méi)有用還是得看學(xué)生自己，學(xué)生不想學(xué)你把他送到再好的學(xué)校照樣是個(gè)混混，學(xué)生想學(xué)了你把他送到在垃圾的學(xué)校他都能考上一本

我孩子是在學(xué)而優(yōu)補(bǔ)的，快2個(gè)月了，那邊老師還不錯(cuò)，挺負(fù)責(zé)任的。這次月考分?jǐn)?shù)有提高

南寧上林縣補(bǔ)習(xí)班初中，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

如果學(xué)生的底子不好，即使你報(bào)一對(duì)多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時(shí)就建議報(bào)一對(duì)一，老師可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，補(bǔ)足弱項(xiàng)，而且一對(duì)一效率也更高，往往兩個(gè)小時(shí)可以梳理一遍一周的知識(shí)點(diǎn)的。但是一對(duì)一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)

一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎 ？初三輔導(dǎo)應(yīng)該怎么選擇啊

1對(duì)1和補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一好么

爭(zhēng)鳴學(xué)堂可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)是很有必要的

報(bào)補(bǔ)習(xí)班先要跟孩子溝通，孩子愿不愿意去才是真的，再者就是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)決定報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班。之前女兒數(shù)學(xué)成績(jī)也是一般，老是跟不上老師講課的進(jìn)度，所以就給她報(bào)了明師教育的一對(duì)一學(xué)習(xí)，在天等那邊。里面的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)給學(xué)生制定的學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)方法學(xué)生也不會(huì)這么迷茫不知道從哪學(xué)起，再也不用擔(dān)心她在課堂上跟不上進(jìn)度了。數(shù)學(xué)成績(jī)也是進(jìn)步了不少，后來(lái)的中考也發(fā)揮得不錯(cuò)呢~

我是初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，給你提個(gè)建議

一、孩子要想學(xué)習(xí)好，必須是自己想學(xué)好，而不是家長(zhǎng)逼著沒(méi)辦法才學(xué)習(xí)。孩子的態(tài)度必須端正，愿意為學(xué)習(xí)付出百倍的努力。因此首先做好孩子的思想工作非常重要！

二、孩子的學(xué)習(xí)要講究方法，要通過(guò)大量數(shù)學(xué)試題的練習(xí)，總結(jié)大量的規(guī)律，這樣才能舉一反三（實(shí)際上，我覺(jué)得只要掌握解題規(guī)律，數(shù)學(xué)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的學(xué)科）

三、即使請(qǐng)家教也要請(qǐng)個(gè)注重學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)規(guī)律的老師，而不能找個(gè)只知道滿堂灌的老師

四、請(qǐng)家教，最好是一對(duì)一的，孩子有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。如果不是一對(duì)一的，是老師對(duì)多人的輔導(dǎo)，那實(shí)際上還是集體上課啊。有什么不懂得數(shù)學(xué)題，我若有時(shí)間，可給予指點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)系