家教一對(duì)二怎么教

一個(gè)老師給兩個(gè)孩子一起補(bǔ)習(xí)功課，叫做一對(duì)二教學(xué)。天峨縣補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，一般情況下，老師坐中間講題，兩孩子各坐一邊講課。天峨縣暑假補(bǔ)習(xí)班，或者老師拿一小黑板，直接把題寫黑板上講題。老師備課過(guò)程，要兼顧兩小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，和兩孩子的學(xué)習(xí)能力。天峨暑期家教，要有針對(duì)性的教學(xué)

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從區(qū)域差別來(lái)算 通常情況下，一線城市的補(bǔ)習(xí)價(jià)格會(huì)高一些，而在三線城市，價(jià)格會(huì)低很多。天峨縣英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

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不僅僅是學(xué)習(xí)能提高，做人做事同樣能影響孩子

不建議找課內(nèi)老師，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，比較嚴(yán)厲了，如果假期還面對(duì)一個(gè)嚴(yán)肅的老師，可能會(huì)增加小孩子的壓力，大學(xué)生一般和小孩相處的比較和諧。再好點(diǎn)的家教平臺(tái)會(huì)簡(jiǎn)單篩選合適的老師再讓聯(lián)系你，不過(guò)后續(xù)是沒(méi)有對(duì)應(yīng)的效果跟蹤的。最好的家教平臺(tái)是那種會(huì)根據(jù)你需求匹配最合適的老師，并且持續(xù)跟蹤效果，反饋課堂內(nèi)容，也有第三方作擔(dān)保，柳北我上面提到的阿卡索，各位可以試試。主要是之后還會(huì)有很多人打電話來(lái)咨詢，非常不推薦自己發(fā)帖這種方式，找到好老師的概率不足50%

想找一位教初中數(shù)學(xué)和物理的老師，我女兒就是數(shù)學(xué)成績(jī)太差，我想幫她補(bǔ)上去，現(xiàn)在讀初二

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朋友想給孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，柳州市有好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嗎？

柳州市的三鼎甲教育進(jìn)駐柳州市了，現(xiàn)在在柳州市是非?；鸬模锩娴沫h(huán)境和老師是沒(méi)話說(shuō)的。所謂耳聽為虛，眼見為實(shí)，你可以請(qǐng)自導(dǎo)三鼎甲去看看。它就在同興路釜溪職中 內(nèi)，電話是

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你的數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)因?yàn)槟闶桥鵁o(wú)提高余地，也不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有上過(guò)華校而永無(wú)翻身之日，數(shù)學(xué)學(xué)不好并不因?yàn)槟惚葎e人少根筋，更不要強(qiáng)調(diào)自己的思維有多么感性并以學(xué)不好數(shù)學(xué)為榮，因?yàn)槟鞘鞘譄o(wú)聊的。我見過(guò)很多自稱不理性而不學(xué)數(shù)學(xué)的人，事實(shí)上他們?cè)谖膶W(xué)、藝術(shù)上的造詣也并不高，感性只是一個(gè)他們逃避學(xué)習(xí)的借口。

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的話，選擇一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助的補(bǔ)習(xí)班主要的一點(diǎn)就是師資，然后就是價(jià)格。

冰凍三尺非一日之寒。學(xué)好數(shù)學(xué)并非一夜之間的事情。寂寞苦行，剛開始你可能茫無(wú)頭緒，你可能艱難摸索，下了功夫也找不到自己的學(xué)習(xí)方法，花了大量的時(shí)間也不得要領(lǐng)，你孤獨(dú)的腦袋想不出數(shù)學(xué)優(yōu)美在哪兒。那么，請(qǐng)求助于你的老師，請(qǐng)相信你的老師。當(dāng)你對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，請(qǐng)求助于你的老師；當(dāng)你勤奮一段時(shí)間卻不見成績(jī)提高，請(qǐng)求助于你的老師；當(dāng)你有題不會(huì)做……你再好好想想老師講過(guò)的東西。還不會(huì)做，就先冷靜一下做些別的或者看一下書，保證再看時(shí)你很清醒并且對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)。還不會(huì)做的話，問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)。

如果你有過(guò)當(dāng)時(shí)聽懂或會(huì)做，過(guò)一段時(shí)間就想不起來(lái)的經(jīng)歷，寫題記會(huì)幫你的大忙，它會(huì)使你失而復(fù)得。同時(shí)，寫評(píng)注還能培養(yǎng)你思維的邏輯性、條理性以及書寫表達(dá)能力。在解答直線和圓錐曲線相交問(wèn)題時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)判別式失靈的情況，有些同學(xué)不知所措，老師在評(píng)講時(shí)結(jié)合具體問(wèn)題小結(jié)道：“直線曲線兩相交，判別式是一個(gè)寶；辯證觀點(diǎn)看問(wèn)題，特殊情況要周到；數(shù)形結(jié)合補(bǔ)漏洞，關(guān)鍵時(shí)刻莫忘掉?！边@正好可以作為此類問(wèn)題的題記。計(jì)算準(zhǔn)確率低。這是一個(gè)困擾著家長(zhǎng)和孩子的大問(wèn)題，算了半天結(jié)果算錯(cuò)了，自己檢查可能還查不出錯(cuò)誤。當(dāng)然也有對(duì)不同計(jì)算法則的混淆、基本計(jì)算概念的不清晰（柳北去括號(hào)的順序、運(yùn)算級(jí)別的順序等）。