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初中生補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好，大家是如何看待的呢

雙方各司其職。學(xué)校老師選拔嚴(yán)格，就業(yè)后壓力略低；學(xué)校的老師階梯低，壓力大，淘汰率高。機(jī)構(gòu)有很多產(chǎn)品。選擇適合孩子的產(chǎn)品，而不是最適合的產(chǎn)品。補(bǔ)充一些。吃多了。你吃得不多，胖子

南寧市一對一集訓(xùn)初中老師好不好，初中的老師好嗎

老師有千百種，有些好，有些可能你不太喜歡 但是，我們要理解他們 她們也會(huì)犯錯(cuò) 你應(yīng)該是剛升初中吧 以后你就清楚了 開始的時(shí)候不要盲目評價(jià)O(∩

南寧市石埠一對一集訓(xùn)初中的老師好不好

高考復(fù)讀生報(bào)考限制，做初中一對一老師難不難

一對一的輔導(dǎo)，教師不但給小孩補(bǔ)了知識(shí)，更主要是補(bǔ)了信心，所以，效果較好。如果要課外輔導(dǎo)孩子，小班上課肯定會(huì)比大班上課要好，一對一輔導(dǎo)肯定會(huì)比小班上課的效果要好， 因?yàn)檩o導(dǎo)老師的精力也是有限的，人數(shù)越小，越有利于得到老師的注意

1.請問，一對一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說一下

效果方面：因?yàn)槭怯嗅槍π缘?，所以一般情況下相比大班課肯定效果更好，但具體的效果一方面有老師的因素，另一方面也是最主要的還得靠學(xué)生本人積極配合

2.請問一下：初中英語的"一對一"授課和大班授課哪個(gè)成效更好一些

肯定是一對一效果好。一老師針對性強(qiáng)，針對一個(gè)學(xué)生老師可以直接針對學(xué)習(xí)漏洞進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。二老師能夠根據(jù)學(xué)生的聽課情況靈活的調(diào)整授課節(jié)奏，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。三省去了老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的時(shí)間

關(guān)于輔導(dǎo)孩子，大家有沒有發(fā)現(xiàn)一對一的效果特別好

我家孩子今年初三，數(shù)學(xué)成績不理想，想給她找一對一老師

我覺得是找初中教師，因?yàn)槟愕膬鹤邮亲x初三，他讀的與初中有很大的關(guān)系，而高中教師雖然知識(shí)多，但他與初中沒有很大的關(guān)系，對初中課文有一定的陌生，初中教師是教初中的，所以他對初中課文較熟悉，也比較穩(wěn)重