急求有效的復(fù)讀學(xué)習(xí)的方法、高中基礎(chǔ)基本沒有、

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找家教吧我教物理的，高三復(fù)讀一年多少錢

2理解句子，特別是反映人物品質(zhì)、事件意義、事物特點的句子。

3認(rèn)識結(jié)構(gòu)，即給課文分段和概括段落大意。

4了解內(nèi)容，即弄清楚課文的主要內(nèi)容是什么。

5種分段法：a、事序分段法，即按照事情發(fā)展的順序給課文分段。

b、時序分段法，即按照時間推移的順序給課文分段。

c、地序分段法，即按照地點變換的順序給課文分段。

d、事類分段法，即按照事物的不同類型、不同性質(zhì)去給課文分段。

高三復(fù)讀的利與弊，概括課文的段落大意：主要抓住段中說的是＂誰＂或＂什么＂，再分析其＂怎么樣＂、＂是什么＂或＂干什么＂，去歸納段落大意。

這樣，段意的語句就會精煉些。

高三復(fù)讀學(xué)校哪家好，以上三步總的來說，是對課文的局部認(rèn)識。

高三復(fù)讀學(xué)校，摘句法，找中心句。

取舍法，找重點句。

合并法，歸納各層層意。

歸納課文的主要內(nèi)容。

串聯(lián)段意；2018高考科目及分?jǐn)?shù)，抓重點段；運用過渡句、段；巧用中心句；以中心命題（盡責(zé)的爸爸）；以地點命題（記南寧雙龍洞）；承接關(guān)系的復(fù)句。

選擇關(guān)系的復(fù)句。

遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

因果關(guān)系的復(fù)句。

假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

條件關(guān)系的復(fù)句。

分析課文的重點段。

如 偉大的賓陽縣 。

從中心句找中心，如 我的伯父魯迅先生 。

寫人的作文應(yīng)注意什么 寫人是作文的基本命題。高考復(fù)讀學(xué)校

寫人，可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂之情；要寫出人物的特點。

就是要寫出這個人與其他人不同的地方。

要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，決不能象老師給你寫品德評語那樣來寫人。

所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。

當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了。

如當(dāng)你讀完 董存瑞舍身炸暗堡 以及 我的戰(zhàn)友邱少云 以后，你對這兩位英雄就有了深刻的印象了。

要抓住人物細(xì)微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。

即抓住細(xì)節(jié)刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。

必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。

因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。

一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。

2018年高考科目及分?jǐn)?shù)，重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

數(shù)學(xué)是要思考的，一年很難提，學(xué)學(xué)應(yīng)試技巧吧，想補上不大現(xiàn)實。

語文很好提，我高二時語文八十，高三時跟著老師，讓背就背，讓做就做，不能偷懶，考試前看一下做過的題和卷子，高考

英語背單詞吧，否則怎么都白搭，不愿意背的話早起一個小時背，效果很好，及格沒問題。

高三復(fù)讀學(xué)校哪里好

理綜的話，放棄物理，專攻化學(xué)，背生物書

高三復(fù)讀有用嗎

高中理科難嗎