
2023鐘山縣高三復(fù)讀家教復(fù)習(xí)怎么學(xué)好
急求有效的復(fù)讀學(xué)習(xí)的方法、高中基礎(chǔ)基本沒(méi)有、
現(xiàn)在想在復(fù)讀的這一年里沖擊一下、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)哥學(xué)姐指導(dǎo)下、,高三復(fù)讀學(xué)校收費(fèi)
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2理解句子,特別是反映人物品質(zhì)、事件意義、事物特點(diǎn)的句子。
3認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),即給課文分段和概括段落大意。
4了解內(nèi)容,即弄清楚課文的主要內(nèi)容是什么。
5種分段法:a、事序分段法,即按照事情發(fā)展的順序給課文分段。
b、時(shí)序分段法,即按照時(shí)間推移的順序給課文分段。
c、地序分段法,即按照地點(diǎn)變換的順序給課文分段。
d、事類分段法,即按照事物的不同類型、不同性質(zhì)去給課文分段。
高三復(fù)讀的利與弊,概括課文的段落大意:主要抓住段中說(shuō)的是"誰(shuí)"或"什么",再分析其"怎么樣"、"是什么"或"干什么",去歸納段落大意。
這樣,段意的語(yǔ)句就會(huì)精煉些。
高三復(fù)讀學(xué)校哪家好,以上三步總的來(lái)說(shuō),是對(duì)課文的局部認(rèn)識(shí)。
高三復(fù)讀學(xué)校,摘句法,找中心句。
取舍法,找重點(diǎn)句。
合并法,歸納各層層意。
歸納課文的主要內(nèi)容。
串聯(lián)段意;2018高考科目及分?jǐn)?shù),抓重點(diǎn)段;運(yùn)用過(guò)渡句、段;巧用中心句;以中心命題(盡責(zé)的爸爸);以地點(diǎn)命題(記南寧雙龍洞);承接關(guān)系的復(fù)句。
選擇關(guān)系的復(fù)句。
遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句,轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。
因果關(guān)系的復(fù)句。
假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。
條件關(guān)系的復(fù)句。
分析課文的重點(diǎn)段。
如 偉大的賓陽(yáng)縣 。
從中心句找中心,如 我的伯父魯迅先生 。
寫人的作文應(yīng)注意什么 寫人是作文的基本命題。
寫人,可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn),即寫他在做些什么,或者有哪些動(dòng)人事跡;也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動(dòng),寫他在一件事面前,在與別人交往中,或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化,和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂(lè)之情;要寫出人物的特點(diǎn)。
就是要寫出這個(gè)人與其他人不同的地方。
要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物,決不能象老師給你寫品德評(píng)語(yǔ)那樣來(lái)寫人。
所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。
當(dāng)你把事情寫好了,人物也就寫好了。
如當(dāng)你讀完 董存瑞舍身炸暗堡 以及 我的戰(zhàn)友邱少云 以后,你對(duì)這兩位英雄就有了深刻的印象了。
要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化,給予具體,生動(dòng)的描寫。
即抓住細(xì)節(jié)刻畫人物,使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生,有血有肉。
必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。
一般要按事情發(fā)展順序,把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚,不能顛三倒四,還應(yīng)把事情的前因后果,來(lái)龍去脈寫清楚。
記事中要圍繞中心,抓住重點(diǎn),不要面面俱到。
2018年高考科目及分?jǐn)?shù),重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。
數(shù)學(xué)是要思考的,一年很難提,學(xué)學(xué)應(yīng)試技巧吧,想補(bǔ)上不大現(xiàn)實(shí)。
語(yǔ)文很好提,我高二時(shí)語(yǔ)文八十,高三時(shí)跟著老師,讓背就背,讓做就做,不能偷懶,考試前看一下做過(guò)的題和卷子,高考
英語(yǔ)背單詞吧,否則怎么都白搭,不愿意背的話早起一個(gè)小時(shí)背,效果很好,及格沒(méi)問(wèn)題。
高三復(fù)讀學(xué)校哪里好
理綜的話,放棄物理,專攻化學(xué),背生物書(shū)
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