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一、我們學(xué)校有個(gè)老師今年暑假調(diào)走了，我們學(xué)校一千多人沒(méi)有音樂(lè)老師了

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二、南寧市上林一對(duì)一老師集訓(xùn)老師，語(yǔ)文老師字理識(shí)字功底差

廣西上林縣大馬山縣皇周小學(xué) 韋潔菡[摘要]識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，實(shí)踐證明，講析字理的識(shí)字教學(xué)法是最根本最有效的一種方法。字理教學(xué)法根據(jù)漢字的特點(diǎn)，依據(jù)字理析形索義，因義記形，從漢字的形與義

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基本工資因地區(qū)不同而有所區(qū)別，一個(gè)月低的才1200，高的能達(dá)到四五千，教齡津貼十元封頂，班主任津貼在有的地區(qū)才區(qū)區(qū)十幾元，在個(gè)別地區(qū)能達(dá)到三四百元，績(jī)效工資一年能拿幾千吧