初中輔導(dǎo)一對(duì)一，選擇輔導(dǎo)老師是選擇在職還是機(jī)構(gòu)老師

謝謝你的邀請(qǐng)，關(guān)于選擇輔導(dǎo)班最好是選擇在職老師的。因?yàn)樵诼毨蠋熓菍ｉT研究教育教學(xué)的，平時(shí)教師間互相學(xué)習(xí)，相互研究，研究教材，研究教法，對(duì)教育教學(xué)有一定的經(jīng)驗(yàn)。在職老師他們對(duì)學(xué)生所學(xué)的課本內(nèi)容了解的多，了解的透徹

我的孩子上初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，去哪輔導(dǎo)比較好呀

建議可以給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一，不要報(bào)大班了，大班對(duì)他沒有效果，一個(gè)老師對(duì)著那么多學(xué)生不可能照顧到他一個(gè)人的。一對(duì)一的單獨(dú)輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)，更具有針對(duì)性！選擇老師很重要！個(gè)人就很喜歡新博白縣的老師，年輕有活力

巴馬縣初中輔導(dǎo)老師哪個(gè)好

推薦初中優(yōu)秀的家教老師（最好是課程全精通的）

數(shù)學(xué)一直不及格，明年就中考了，想給孩子補(bǔ)補(bǔ)課

中國(guó)廣西貴港市達(dá)開實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班廖敏的資料

廣西2009系列高級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^的小學(xué)和中學(xué)教師的人的名單公布日期：一月16，2010 - 1月22日，共1913

初中生補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好，大家是如何看待的呢

三、真正好的老師是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)方案，幫助孩子快速上升到排名。學(xué)校老師和機(jī)構(gòu)老師不能簡(jiǎn)單比較。但從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來說，機(jī)構(gòu)教師的成績(jī)提升會(huì)比學(xué)校教師快，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)教師的課程時(shí)間遠(yuǎn)比學(xué)校教師長(zhǎng)

巴馬初中輔導(dǎo)老師哪個(gè)好，學(xué)而思初中幾何輔導(dǎo)哪個(gè)老師好一點(diǎn)

看自己的理解程度了。學(xué)而思這個(gè)老師不太知道，如果你是高中生可以去聽一下石頭老師的課，他講的方法我很快就在作業(yè)中用到了，王少丹老師的課也很好。奧數(shù)名師朱韜老師談初中幾何：“初一不分上下，初二兩極分化

藝考文化復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好，網(wǎng)上學(xué)初中一年級(jí)課程哪個(gè)老師好

3、騰訊課堂：騰訊創(chuàng)建在線教育平臺(tái)-騰訊課堂，改善了中國(guó)教育資源分布和發(fā)展不均的現(xiàn)狀，依托互聯(lián)網(wǎng)，打破地域的限制，讓每個(gè)立志學(xué)習(xí)，有夢(mèng)想的人，都能接受優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和教學(xué)；同時(shí)希望給優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)及教師一個(gè)展示的平臺(tái)

4、作業(yè)幫