小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

要說小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好

南寧邕寧區(qū)補(bǔ)習(xí)老師好嗎

南寧市的希望英語補(bǔ)習(xí)班怎么樣，老師好像都很年輕

誰可以幫我比較下武鳴高中復(fù)讀班和邕寧高中復(fù)讀班

南寧邕寧區(qū)高中補(bǔ)習(xí)，報(bào)考條件，資費(fèi)，環(huán)境

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南寧市江南區(qū)有比較好的補(bǔ)習(xí)班嗎，興柳補(bǔ)習(xí)學(xué)校老師怎么樣

我今年高考填志愿沒填好，想補(bǔ)習(xí)。看看那里的老師怎么樣

總的說興柳的老師很好~~至少我們班的老師都很可愛呢~雖然我們壓力大學(xué)習(xí)緊，可是老師會(huì)給很多鼓勵(lì)，讓我們放松。老師們都很負(fù)責(zé)的，我們班的班主任是地理老師還是研究生哦，人好好！興柳和柳高的資源共享，這點(diǎn)很好

南寧市邕寧區(qū)哪個(gè)輔導(dǎo)班好，南寧非凡機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班好嗎

因此一位優(yōu)秀的主講老師首先需要對(duì)學(xué)生做全面的了解，然后根據(jù)實(shí)際情況為其量身定制教學(xué)方案，并且對(duì)于成績較差的學(xué)生還需要提升他的學(xué)習(xí)興趣和信心，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些是非常考驗(yàn)老師的教學(xué)能力和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的

南寧市邕寧區(qū)南寧賓陽縣學(xué)是個(gè)什么樣的學(xué)校啊

南寧市真的挺好 里面的老師負(fù)責(zé) 認(rèn)真 仔細(xì)，所做的一切都是為了學(xué)生能夠變得更好 雖然里面會(huì)有一些爛蟲在背地里罵老師的不好 但是還是會(huì)有很多人努力的去學(xué)習(xí)

邕寧區(qū)補(bǔ)習(xí)老師好嗎，南寧市邕寧中學(xué)師資力量怎么樣

該校的師資力量是一流的。學(xué)校在崗教職工232人，其中教師崗位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱分別為74人、78人、29人。自治區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任各1人，自治區(qū)“21世紀(jì)園丁工程”A類人才5人，自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師5人