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你感受過贊揚讓人詫異不已的神奇作用嗎舉出一個例子來

高一 培訓班?用這個方法

聽說戴氏高升橋是旗艦校區(qū),那他的師資如何啊?

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戴氏教育補課怎么樣，高三一對一全托十萬值嗎？

值，起碼人生嘗試了不后悔

戴氏教育好不好?

孩子初二，下學期升高中，成績不理想，想找個地方補習一年。

好了，同志們，我現(xiàn)在一個高三的還在補課即將高考的人，真的不建議在戴氏上什么全日制，一味地宣傳不注重教學，過于利益化，導致任課老師都是流水線。說什么為你找到適合你的老師，其實根本不可能，缺老師是個最大的問題，其實就是，交了錢，老師給

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青秀區(qū)戴氏教育1對1高一費用,戴氏教育怎么樣? 特別是英語差的很,聽同事說戴氏英語還可以,不知道有沒人讀過。根本沒聽說過,再一個我覺得英語就是自己努力吃苦

我想問的就是我和一個同學掰了然后找了理科班的一起走然后我不想去

不要太在乎別人的看法，會活的非常累的。馬上高考了，高考除了你自己和你家人，別人不太在意的。而且高考考不好只會影響你自己的人生。如果考不好說不定你還得留下來復讀，壓力大啊！好好備考，考個差不多的好學校飛走吧，大學生活可美

寫作思路：張揚是一種肯定，而肯定可以增加信心，信心又可以助長發(fā)揮，所以這是一些列的積極作用，用生活中的例子表現(xiàn)出贊揚帶來的積極效應。

在長期的學習中，我們經(jīng)常會因為某個人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。

還記得我上小學時，我接觸過許多老師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學說是要我們每天帶同學們領讀，那時候，我可能是這幾位同學中最膽小的了，我便對她說：“老師，我能不能不干呀？”她微笑地對我說：“你要對自己有信心，我知道你有這個能力，才選你的呀！”聽了老師的話后，我便沒再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。

第一次，我上講臺領讀時起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯了幾個字，我以為全班的同學都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會兒偷偷把書移一下，看見全班的同學沒笑話我，而是認真聽，我一愣，竟忘記往下讀了，這時，坐在前排的同學咄咄怪事我接下去讀，我才回過神來。但接下來，我心里沒緊張了，輕松了一點。

第二次，我沒像

第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學們也不會笑話我，這時，我沒看見班主任已經(jīng)站在門口了，同學們停了下來，我才看見。她走進教室，說：“不是很好嗎？只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的。

老師相信你，同學們，你們說是不是呢？”全班同學聽后，都鼓起掌來，我的臉一下子就紅了起來，我在心里暗暗想：我一定不辜負老師和同學們的期望，我一定要相信自己，對自己說：“我能行！”

這件事，雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直沒忘記老師說過的話，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個又一個成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以后一定會更好好努力，絕不辜負老師對我的教導。

同學們，聽了我的故事后，你是否也會相信只要我們對別人多一點贊揚，就會改變他人的一生呢？我相信贊揚的力量是偉大的！讓我們從現(xiàn)在起多對身邊的親人、朋友多一點贊揚，多一點鼓勵吧！