高一期中考試復(fù)習(xí)計劃

我是一名高一走讀生，快期中考試了，請有經(jīng)驗的人幫忙制定一個復(fù)習(xí)計劃，高中物理難不難

高一物理輔導(dǎo)班哪個好

高一物理復(fù)習(xí)

我學(xué)習(xí)比較差，我現(xiàn)在應(yīng)該是復(fù)習(xí)高一學(xué)的呢

我現(xiàn)在是高一的學(xué)生，高一的學(xué)知識，還沒有學(xué)會，這個暑假是要復(fù)習(xí)高一

首先，你高一的基礎(chǔ)沒有學(xué)好的話，我建議你還是復(fù)習(xí)一下高一的課程嘛。

你高一的課程如果掌握的話，再去柳城二的課程那么說你的根基是比較牢固的，不然的話你的這個板塊一定是一個空缺的，高中語文成績怎么提高

高一要開學(xué)考怎么復(fù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)重點高一輔導(dǎo)

高中數(shù)學(xué)的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究。指導(dǎo)提高聽課的效率是關(guān)鍵。課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，以減少聽課過程中的困難；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。聽課過程中的科學(xué)。首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。其次就是聽課要全神貫注。心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。特別注意講課的開頭和結(jié)尾。此外還要特別注意老師講課中的提示。老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。最后一點就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。做好及時的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。做好單元復(fù)習(xí)。做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。指導(dǎo)做一定量的練習(xí)題 有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好，想在高中有所提高

請?zhí)峁┐篌w的方法

一是看教科書，先理解概念、定理、公式，把這些東西搞明白。

也就是說，你遇到相同的題目，你該如何去思考解題的方向，也就是學(xué)習(xí)向哪個方向走，才能到達(dá)目標(biāo)。

這一點最重要，一定要學(xué)會。

這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本。

學(xué)會了解題的方向，也就是你有智慧了，學(xué)會概念，只是學(xué)會了知識，智慧最重要。

三還要做些題，但不是題海戰(zhàn)術(shù)。

這一道題，給了哪些條件，出題了給了你這些條件，想讓你用哪個公式。

一般來說，條件必須用完，但也不會不夠用，這是一條原則。

做題學(xué)會這些就可以了，祝你取得好成績！

高中數(shù)學(xué)其實不難，如果你的基礎(chǔ)不是很好那建議你先看一下教科書，把一些基本的信息有所了解。

高中數(shù)學(xué)的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究。指導(dǎo)提高聽課的效率是關(guān)鍵。課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，以減少聽課過程中的困難；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。聽課過程中的科學(xué)。首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。其次就是聽課要全神貫注。心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下，主動回答問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。特別注意講課的開頭和結(jié)尾。此外還要特別注意老師講課中的提示。老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。最后一點就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。做好及時的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。做好單元復(fù)習(xí)。做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。指導(dǎo)做一定量的練習(xí)題 有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。