想到南寧找一個(gè)藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，哪個(gè)收費(fèi)合理而且教的不錯(cuò)

——南寧創(chuàng)世紀(jì)，很多人都說(shuō)那挺好的。融安舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們學(xué)校老師的侄女也是在那學(xué)習(xí)的。

藝術(shù)生文化課的要求相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低了，建議找當(dāng)?shù)匾粚?duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如果收費(fèi)比較貴的話，可以單獨(dú)在網(wǎng)上找曾經(jīng)在這樣的機(jī)構(gòu)做滿一年的老師為你輔導(dǎo)，藝術(shù)學(xué)校文化墻

抱歉啊，我不在南寧，所以我也不知道，幫不上你的忙

我要找個(gè)藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，大家說(shuō)說(shuō)推薦個(gè)

對(duì)

這個(gè)不的

南寧文化藝術(shù)學(xué)校

廣西比較有名的藝術(shù)類(lèi)文化課輔導(dǎo)學(xué)校有哪些

廣西的藝術(shù)類(lèi)輔導(dǎo)學(xué)校太多了，一般那種培訓(xùn)類(lèi)的學(xué)校都有藝術(shù)類(lèi)的文化課輔導(dǎo)，不過(guò)真正專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)類(lèi)文化課輔導(dǎo)學(xué)校并不多。

最主要的要看學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量，可以去學(xué)?？聪拢詈檬悄茉嚶?tīng)下。

我有個(gè)朋友是在萬(wàn)思學(xué)校做老師的，好像聽(tīng)他講他們學(xué)校在學(xué)人數(shù)挺多的，去年光是文化課就700多人，也不知道這個(gè)人數(shù)是不是算多，辦學(xué)時(shí)間的話就不是很清楚了。

不過(guò)我聽(tīng)我朋友說(shuō)藝術(shù)類(lèi)文化課老師很關(guān)鍵，教學(xué)老師千萬(wàn)要找那種專(zhuān)職的老師，不能找什么外聘老師或者從哪里過(guò)來(lái)代兩天課就不管的，這種老師有的可能教學(xué)很厲害，或者很有名，但是責(zé)任心不一定夠，也不適合藝術(shù)生，藝術(shù)生一般文化課基礎(chǔ)比較差，需要老師從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始教

南寧藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校哪家好

南寧正輝藝文補(bǔ)習(xí)學(xué)校不錯(cuò)的呀

去正輝教育吧！一定要選好人當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校！正規(guī)的學(xué)?？隙ㄊ亲⒅乜诒模芾矶嗄杲?jīng)驗(yàn)豐富。校外一對(duì)一

藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)哪個(gè)學(xué)校好，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班

藝考后，路在何方？

首先，給自己找一所好的文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束后，藝體生已經(jīng)不適合再回原班級(jí)上課了，必須找一所專(zhuān)門(mén)為藝體生開(kāi)班的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

理由欠帳多。

藝體生長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，文化課落下了很多帳。

等專(zhuān)業(yè)考完時(shí)，學(xué)校文化課早已上完，回到學(xué)校完全跟不上節(jié)奏

理由差距大。

由于基礎(chǔ)差、橫向差距大、加之時(shí)間倉(cāng)促，藝體生大都缺乏自信，容易產(chǎn)生恐慌和厭學(xué)情緒。

而這些服務(wù)，普通學(xué)校是無(wú)法提供的。

理由針對(duì)性強(qiáng)。

其次要找準(zhǔn)差距。

再次要調(diào)整好心態(tài)。

不管欠下多少帳，都要平心靜氣，切勿急躁焦慮，要排除一切恐慌失望情緒，相信自己在幾個(gè)月內(nèi)能有大幅提高，能把丟失的基本知識(shí)找回來(lái)，能達(dá)到藝體生錄取所需要的滿意成績(jī)。

事實(shí)上，專(zhuān)業(yè)考試后離高考都還有二個(gè)月左右時(shí)間，只要樂(lè)觀進(jìn)取真抓實(shí)干，每個(gè)同學(xué)都能有很大進(jìn)步

成達(dá)學(xué)校2011年26個(gè)教學(xué)班級(jí)，設(shè)置了450分、400分、350分、300分4個(gè)層次的教學(xué)班，而且區(qū)分美術(shù)生與非美術(shù)生，效果非常理想，社會(huì)上有些小機(jī)構(gòu)全部學(xué)生都只有幾十人，無(wú)法實(shí)施分層次教學(xué)，結(jié)果混在一起教，教師無(wú)從下手，學(xué)生焦慮不滿。高考沖刺時(shí)間短，學(xué)生一定要選擇自己合適的班型，家長(zhǎng)一定要慎重考慮。