女兒老師說他考不隆安中，如果成績不好請老師補(bǔ)課能考隆安中嗎

初中升高中去哪個輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)比較好

一、初中生補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好

在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，就不用補(bǔ)課了。初升高需要補(bǔ)課嗎，如果需要學(xué)習(xí)，最好換老師。只有聽別的老師講課，你才能發(fā)現(xiàn)哪個老師的講課風(fēng)格更適合你。學(xué)校老師的業(yè)務(wù)是教學(xué)，機(jī)構(gòu)老師的業(yè)務(wù)是陪伴和提高分?jǐn)?shù)。南寧補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個好，雙方各司其職。學(xué)校老師選拔嚴(yán)格，南寧初中補(bǔ)課在哪里補(bǔ)好

二、初中升高中假期補(bǔ)課有用嗎

但是我的同學(xué)們都在補(bǔ)課

所以補(bǔ)課是沒什么太大作用的，南寧補(bǔ)課哪里好

三、初中升高中的階段，需要補(bǔ)課嗎

不需補(bǔ)課借高一的書來先自習(xí)，因為高一學(xué)習(xí)要走在老師的前面

初3升高1要不要補(bǔ)課

完全沒必要，我記得我當(dāng)初初3暑假就是痛快地頑耍，高中和初中知識完全不同，高中知識面更廣，知識量更大，需要延續(xù)堅持的努力，光靠你暑假補(bǔ)課那點東西幾近沒用

初升高補(bǔ)課半個月還是1個月比較好

我的回答是不補(bǔ)課更好。初中升高中，雖然都說是學(xué)習(xí)的東西變多了，會不適應(yīng)。

隆安中前需要補(bǔ)課嗎

需要補(bǔ)課的意見這個是很有必要的。初三的學(xué)生升入高一，學(xué)生會感到嚴(yán)重的不適應(yīng)。就學(xué)習(xí)而言，高中一節(jié)課的含量至少相當(dāng)于初中的三節(jié)課，龐大的信息量會讓學(xué)生感覺難以消化；而在學(xué)習(xí)方式上，高中老師不再帶領(lǐng)學(xué)生

初中升高中補(bǔ)課有必要嗎中考培訓(xùn)

初中與高中的知識有連接嗎`

有！到了高中，知識的難度和同學(xué)之間的競爭都會大大增加，壓力更是截然不同

初升高有必要補(bǔ)課嗎

初中和高中是兩個不同的階段，我感覺就已經(jīng)是分割開的知識，需要去提前補(bǔ)習(xí)一下，不然的話等到隆安中遇到新的環(huán)境新的同學(xué)新的老師，然后還要再去看這些新的知識，就會分身乏術(shù)。家長可以根據(jù)孩子的實際

四、初升高分班考試要去請老師補(bǔ)課嗎

完全沒必要，我記得我當(dāng)初初3暑假就是痛快地頑耍，高中和初中知識完全不同，高中知識面更廣，知識量更大，需要延續(xù)堅持的努力，光靠你暑假補(bǔ)課那點東西幾近沒用，雖然開學(xué)早期你可能比同學(xué)們要表現(xiàn)的優(yōu)秀些

初升高補(bǔ)課有必要嗎，高中難道不補(bǔ)課一定學(xué)不好嗎

必須要補(bǔ)課，高一高二可以不補(bǔ)課，但是初升中必須要補(bǔ)課，尤其是數(shù)學(xué)，高一的你肯定會存在聽得懂不會做題的問題，因為思維沒跟上，高二就好了。但是高一的剛開學(xué)

五、初中升高中，暑假有必要補(bǔ)課么

沒有必要啊，在學(xué)校認(rèn)真聽就好了，不要制造更多課下的壓力

孩子放暑假需要補(bǔ)課嗎

初升高該不該補(bǔ)課進(jìn)入高中，意味著什么？意味著學(xué)習(xí)的東西將會更多、更復(fù)雜；

初升高有必要補(bǔ)課嗎

家長們不用太過擔(dān)心孩子剛開學(xué)的時候跟不上老師講課的進(jìn)度，無論孩子處于哪一個階段，剛開始學(xué)習(xí)的知識難度并沒有那么大。只要跟上老師的節(jié)奏肯定是沒有問題的。如果家長實在擔(dān)心孩子不上銜接課會跟不上學(xué)校的進(jìn)

初3升高一需要提前補(bǔ)課嗎？不補(bǔ)課是不是會跟不上課

需不需要是根據(jù)個人情況而定的，如果你學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的話是不需要的，靠平時的上課或者想開學(xué)后學(xué)得更輕松，那補(bǔ)課也是可以的，只要自己真正想學(xué)好

初升高補(bǔ)課半個月還是1個月比較好

我的回答是不補(bǔ)課更好。初中升高中，雖然都說是學(xué)習(xí)的東西變多了，會不適應(yīng)。

六、五象隆安路小學(xué)師資好嗎

南寧市隆安路小學(xué)是青秀區(qū)隆安學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)長學(xué)校，如今已形成“一校五

學(xué)校老師補(bǔ)課效果好還是輔導(dǎo)班里老師補(bǔ)課效果好初升高需要補(bǔ)課嗎？

如果從學(xué)校教師的補(bǔ)充效果和導(dǎo)師的補(bǔ)充結(jié)果看，它必須比學(xué)校教師的補(bǔ)充更好。學(xué)校老師知道教科書，了解測試網(wǎng)站，并了解學(xué)生。學(xué)校的教師一般擁有相對豐富的教學(xué)經(jīng)驗，了解考試和測試點的