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一對(duì)一家教好不好？有誰(shuí)對(duì)這方面比較有經(jīng)驗(yàn)?zāi)?/p>

崇左附近一對(duì)一上門輔導(dǎo)家教，孩子欽北區(qū)一了，數(shù)學(xué)學(xué)得有些吃力

先要找一個(gè)好的老師，老師的選擇不是要他出名與否，而要他真正的能分析出來(lái)你家的孩子數(shù)學(xué)問(wèn)題出在那里，他準(zhǔn)備怎么樣給你的孩子補(bǔ)課。大工創(chuàng)智學(xué)校輔導(dǎo)的，挺不錯(cuò)，我高三輔導(dǎo)了一年，比之前提高了30多分，高考成績(jī)是126

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一對(duì)一家教怎么樣，哪有好的一對(duì)一家教中心，一對(duì)一家教要多少錢

名師一對(duì)一的效果好嗎？我兒子近年高考，以前都是家教老師

數(shù)學(xué)是最容易提升分?jǐn)?shù)的科目，數(shù)學(xué)有典型的案例題型，當(dāng)掌握典型例題以后很容易舉一反三，但是這類典型例題如果自己不了解的話，需要老師來(lái)指出來(lái)。那么老師根據(jù)你的數(shù)學(xué)目前的狀態(tài)，最好1對(duì)1的進(jìn)行分析和講解，這樣比較容易掌握知識(shí)點(diǎn)

有沒(méi)有人上過(guò)金老師家教一對(duì)一高中輔導(dǎo)班啊？怎么樣

高 三 剩 下 的時(shí) 間不多了 不 容太多嘗試 ， 去 年 10 月 -12 月 我 家 高 二 孩子 在掌門 1 對(duì) 1 上 過(guò) 課 ， 靠 譜 ，重 點(diǎn)中學(xué) 老 師 上 課1 對(duì) 1 輔導(dǎo)， 期末 考試數(shù)學(xué)達(dá) 到預(yù) 期

挺好的，不少人都在那，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在全日制高考班在招收復(fù)讀生、應(yīng)屆生、京籍外地生、新課標(biāo)全國(guó)卷生、藝考生呢，招收對(duì)象挺廣的

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對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、成績(jī)不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里面，一個(gè)好的家教是幫助高三生在短時(shí)間內(nèi)有效提高成績(jī)的法寶

1、基礎(chǔ)不好的的高三學(xué)生補(bǔ)課重在查漏補(bǔ)缺

對(duì)于高一和高二的知識(shí)不太扎實(shí)的高三生，最好從高三開(kāi)學(xué)前的暑假開(kāi)始補(bǔ)課，從頭開(kāi)始整理知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)大綱整理出來(lái)，讓高三生對(duì)知識(shí)主干有個(gè)基本的把握。到了學(xué)校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對(duì)性地去補(bǔ)。在學(xué)校，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往是用很多題目去鞏固，在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)校，高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目，這些題目如果自己弄不懂，就可以在機(jī)構(gòu)找老師弄明白

2、成績(jī)不穩(wěn)定 補(bǔ)課重在拓寬思路

對(duì)于基礎(chǔ)非常好，不存在查漏補(bǔ)缺的高三學(xué)生，想進(jìn)一步穩(wěn)定并提高成績(jī)，主要是通過(guò)做試卷，發(fā)現(xiàn)思維模式，從而找出還可以完善和擴(kuò)展的地方。欽北區(qū)，一道題目學(xué)生用一種方法解答出來(lái)了，但這種方法未必是最好的方法，那么家教老師就可以告訴學(xué)生還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法

對(duì)于找家教要注意什么呢

高三補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一家教，尤其是一對(duì)一上門家教是最合適的。一對(duì)一上門家教最大的好處是，老師完全針對(duì)自己的情況來(lái)講課，有目標(biāo)的制定好學(xué)習(xí)方案，針對(duì)高三生的薄弱地方下工夫，效果會(huì)明顯很多。而且家教老師上門，免去了高三跑來(lái)跑去的辛苦，節(jié)約的時(shí)間又可以用作休息或者學(xué)習(xí)