大學(xué)生可以做家教嗎

是為其量身打造的壞處：家教水平參差不齊滿足于教知識(shí)，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面可能不全大學(xué)生不夠?qū)I(yè)，也不能像專業(yè)教師備課已達(dá)到最佳的講課效果，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藝考文化課一般怎么復(fù)習(xí)

大學(xué)生做家教到底好不好

正確選擇孩子的音樂家教

1對(duì)1教學(xué)對(duì)于孩子來說是比較合適的，這樣也能夠照顧到孩子的個(gè)性和特性。家長(zhǎng)在選擇音樂老師的時(shí)候，也要了解清楚老師的狀況，避免影響到孩子的發(fā)展

如何正確選擇孩子音樂家教

其缺點(diǎn)是老師的流動(dòng)性大，這對(duì)于學(xué)生來講是不利的，因?yàn)椴煌睦蠋熡兄煌慕虒W(xué)方法、習(xí)慣和風(fēng)格，學(xué)生適應(yīng)起來總需要一段時(shí)間，頻繁更換老師將對(duì)教學(xué)效果和進(jìn)度有很大影響。家長(zhǎng)應(yīng)該在擇師時(shí)注意這一點(diǎn)

如果大一大二沒有教師資格證的學(xué)生去做家教教文化課掙錢家長(zhǎng)該反對(duì)嗎

當(dāng)然校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的打擊，當(dāng)然也要打擊一對(duì)一這樣形式的家教，要是不嚴(yán)厲打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最后造成的影響就會(huì)像韓國(guó)一樣。韓國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)好，還是請(qǐng)家教老師來補(bǔ)習(xí)好

識(shí)記類題目、基礎(chǔ)知識(shí)要強(qiáng)化。像默寫題、文化常識(shí)題等，利用最后一段時(shí)間突擊復(fù)習(xí)