我現(xiàn)在初二，但是數(shù)學(xué)更不上老師，請(qǐng)問(wèn)哪里的補(bǔ)習(xí)比較好

你還是初中啊，我覺(jué)得柳州金老師家教很好，我初中的時(shí)候也補(bǔ)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)，提高非常明顯，中考也考了班級(jí)

第二，以前我經(jīng)常倒數(shù)的，這個(gè)補(bǔ)習(xí)真的很有用的

柳州柳北區(qū)我不知道在哪

但是找家教一般去網(wǎng)上找，如家教吧網(wǎng)站，很多的

初中補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪里好，初中補(bǔ)習(xí)的話，去哪里效果比較好

看地方吧，我們家是柳州的，這邊比較有名的，口碑也不錯(cuò)的就數(shù)明師教育了。暑假他們家開(kāi)了50元班，這個(gè)課程簡(jiǎn)直是性價(jià)比之王，麻溜給我兒子報(bào)了名，補(bǔ)一下他的數(shù)學(xué)。孩子補(bǔ)完回來(lái)說(shuō)，那的老師講課是緊貼學(xué)校教材，同步中考大綱的，并且會(huì)根據(jù)教學(xué)大

桂林初中哪里有好的補(bǔ)習(xí)老師，初中補(bǔ)習(xí)的話，去哪里效果比較好

孩子初中了，成績(jī)很差，想找一家輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)一下，有推薦的嗎

初中補(bǔ)習(xí)的話，效果比較好有很多，推薦小數(shù)點(diǎn)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、伊嘉兒數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、祝博士補(bǔ)習(xí)班等，如下：

1、小數(shù)點(diǎn)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班 小數(shù)點(diǎn)數(shù)學(xué)《叢書(shū)》以一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)故事串聯(lián)，每一講都包含：課前漫畫(huà)、專題解析、新知精講

河池市初二補(bǔ)習(xí)老師哪里好

初二暑假補(bǔ)課班哪里好？初二暑假補(bǔ)課班哪里好河池市初二補(bǔ)習(xí)老師哪里好

初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)哪里好，初中補(bǔ)習(xí)教育機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好

初中補(bǔ)習(xí)哪里好，首先要了解孩子正處于的學(xué)習(xí)階段一般來(lái)說(shuō)，初中補(bǔ)習(xí)班會(huì)有不同的班，這樣才能有針對(duì)性地給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，以明師教育為例，它有好學(xué)班、精學(xué)班、睿學(xué)班，適合不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生。如果是處于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)

我家初二的孩子，數(shù)學(xué)不好，去哪里補(bǔ)課比較好

一般建議去自己的科任老師那里補(bǔ)習(xí)比較好。因?yàn)槔蠋熈私馔尥薜膶W(xué)習(xí)情況，可以針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。但是現(xiàn)在禁止老師補(bǔ)課了，你就去你當(dāng)?shù)乇容^大型些的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，向其他家長(zhǎng)打聽(tīng)一下，比較看看哪家口碑好就選哪家，這樣有保障些

初中物理補(bǔ)課老師推薦你去東南數(shù)理化看看，那里有蠻多好老師的，不過(guò)還是建議你先去聽(tīng)聽(tīng)看，覺(jué)得適合再報(bào)名?？傊m合你的才是最好的

樂(lè)從初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，初二補(bǔ)習(xí)班哪家好

新柳北區(qū)補(bǔ)習(xí)班是很好的補(bǔ)習(xí)班。新柳北區(qū)初中課程覆蓋中考改革地區(qū)，老師會(huì)根據(jù)課改的最新內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中考改革帶來(lái)的不適感。嚴(yán)苛的雙師教學(xué)，懂教學(xué)，更懂學(xué)生

巴馬初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，初二找學(xué)而思老師培優(yōu)英語(yǔ)怎么樣好嗎

好。學(xué)而思培優(yōu)初中英語(yǔ)采用全球

第二大出版社麥格勞希爾為學(xué)員編制的Wenglish教材，初二找學(xué)而思老師培優(yōu)英語(yǔ)好，綜合全面，語(yǔ)料原汁原味，可以為初二學(xué)生補(bǔ)習(xí)落下的英語(yǔ)知識(shí)，除此之外還可以提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣

初中補(bǔ)習(xí)班質(zhì)量良莠不齊，孩子補(bǔ)課最好找課任老師們給孩子補(bǔ)習(xí)或通過(guò)布置不同作業(yè)，讓孩子逐漸提高，而且孩子的上課進(jìn)度與老師進(jìn)度一致，如果孩子自制能力差補(bǔ)習(xí)會(huì)造成孩子學(xué)知識(shí)夾生、上學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，想提高孩子成績(jī)最主要是學(xué)生個(gè)人，其次需家長(zhǎng)更多的付出，而補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)都是次要的。我孩子一天補(bǔ)習(xí)也沒(méi)上，一樣進(jìn)重點(diǎn)高中上大學(xué)