藝術生文化課輔導是一對一好還是報培訓班好

一對一的劣勢：費用一般較高 沒有學習氛圍 教學不夠系統(tǒng) 師資良莠不齊 小班教學的優(yōu)勢：有戰(zhàn)友，氛圍好 課量足、固定班 進度跟得上 小班教學的優(yōu)勢：一般比較辛苦，課量較多 離家遠

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南寧一對一輔導初中，各位家長覺得補課班一對一有用嗎

如果你是后進生（學習性困難），一對一補課的老師是普通在校的老師（或一些機構(gòu)的王牌老師），效果會很明顯。有方向、有專業(yè)指導、有大量接觸學生的經(jīng)驗。有些老師會跟你的情況提出建設性的意見，對后期學習有很好的幫助

藝術生文化課補習怎么選擇補習班？哪里比較好

孩子是學習藝術的，聯(lián)考完了想找文化課沖刺班，太多了，怎么選擇呢

由于很多藝考生都是因為文化課成績不行才學的藝術，本身基礎就很薄弱，再加上這么短的復習時間，很容易在復習階段效果不佳，所以要想真正地通過藝考去上一個理想的大學，藝考生對自己的要求甚至要比普通生更嚴格才行

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越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好

好處：現(xiàn)在的教育制度都是分數(shù)制，對于一些成績不是特別好的孩子來說，學校老師會要求家長去給孩子報考輔導班來提高成績，所以，報考輔導班的一個好處就是提高孩子成績。另外，現(xiàn)在很多家長都會給孩子報考輔導班

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增加他們的眼界

2、弊 文化課補習，容易讓孩子養(yǎng)成依賴的習慣，在學校不認真上課，反正課后可以在補回來。如果才藝補習是自己不喜歡，不想學的，可謂對孩子是一種折磨啊，不僅學不好，還浪費了時間

作為家長，同時作為老師，我覺得補課班一對一學習效果不怎么樣。想補課班一對一有用，首先是孩子要愿意參加補課班，不帶情緒地學習；其次是孩子在學校也要認真學習，提高效率。否則一曝十寒，很難有效果。作為家長，我很少讓孩子補課

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補課一對一對于學生來說，具有很強的針對性。這與學生在課堂上的教學是截然不一樣的，在學校上課的時候，老師只能照顧大多數(shù)學生的水平，按照大多數(shù)學生的接受能力靈山排進度，對于反應有些慢，接受能力不強的孩子來說

難點不用特意掌握，“因為反正學藝術的文化課要求不高嘛”；還有學習時間不統(tǒng)一，簡單來說就是，該上文化課的時候，有的學生去上美術課、有的音樂課、有的體育。當然