隆安縣小升初補(bǔ)課家教找哪家，已經(jīng)初三了，現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一還管用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，因?yàn)樵趯W(xué)校，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人薄弱的科目都不一樣，科任老師不可能根據(jù)每個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃。我之前報(bào)過明師的一對(duì)一，那里可以根據(jù)你的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性比較強(qiáng)，因?yàn)槭菦_刺期，老

隆安縣中考家教1對(duì)1輔導(dǎo)好嗎

柳州市一對(duì)一家教中心當(dāng)然選擇環(huán)球壹佰教育培訓(xùn)了，師資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境好，任課老師都是柳州市各大重點(diǎn)學(xué)校的資深教師。老師會(huì)針對(duì)你的個(gè)人情況制定專屬你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。環(huán)球壹佰針對(duì)高考生、中考生、藝術(shù)生考試開設(shè)沖刺班，祝你考出好成績。價(jià)格也合理

對(duì)總分達(dá)不到二百分的初三學(xué)生最后一個(gè)學(xué)期請(qǐng)家教一對(duì)一輔導(dǎo)會(huì)有效

努力是必須的，但是自己學(xué)是不行的，必須有個(gè)好老師引導(dǎo)，從基礎(chǔ)抓起，語文提分可能性很小了，但是數(shù)理化英完全來得及，我曾教過的學(xué)生數(shù)學(xué)中考前三個(gè)月只有30分左右，中考考110分，關(guān)鍵是你必須認(rèn)識(shí)到重要性。如果身邊沒有好老師，可以考慮在線輔

我是一名中學(xué)生，我有實(shí)際感受的，總覺得在學(xué)校壓力太大，父母沒必要再給孩子太多壓力了，在平時(shí)讓她多做一些練習(xí)，堅(jiān)決不碰電腦，到了雙休日，周五晚上基本上把老師布置的作業(yè)寫好，周六周日專門鉆研難題，晚上適當(dāng)放松一會(huì)。我就是這樣的，我今年上初二，平時(shí)成績也能穩(wěn)定在年級(jí)前十左右，（還有，父母要多鼓勵(lì)孩子啦~，雖然有些孩子表面不在乎，其實(shí)父母的鼓勵(lì)是他們學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力！）

看孩子的想法吧 輔導(dǎo)班的話針對(duì)性不是很強(qiáng) 畢竟不是一個(gè)學(xué)生 家教一對(duì)一 針對(duì)性好些 還要看你家孩子的性格 如果內(nèi)向些的話建議家教 因?yàn)檩o導(dǎo)班的話估計(jì)他不好意思主動(dòng)提問 外向活潑的就輔導(dǎo)班

希望對(duì)你有所幫助

還是輔導(dǎo)班效果好，我孩子之前上家教，進(jìn)步可慢了而且也不穩(wěn)定，現(xiàn)在在斯達(dá)迪上數(shù)學(xué)，成績穩(wěn)定在130分左右（150分的題），比以前提了40多分，你也可以帶孩子去看一看

關(guān)鍵時(shí)候更需要1對(duì)1，這樣也許更有復(fù)習(xí)效果。尤其是成績不夠理想的同學(xué)，1對(duì)1的效果相當(dāng)好

現(xiàn)在還有半年時(shí)間，所以抓緊時(shí)間還是有機(jī)會(huì)的

想給孩子找個(gè)1對(duì)1輔導(dǎo)班？有沒有了解情況的

如果家教不適合的話，建議你去1對(duì)1輔導(dǎo)吧。并且你想如果孩子白天上課，晚上再回來上的話，效果肯定不好。你去京碩教育看看吧，他們的針對(duì)性很強(qiáng)，并且可以周末上課，這樣孩子也會(huì)放松很多，效率會(huì)更好。實(shí)際情況你可以在網(wǎng)上多查一下，多了解一下

我是初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，給你提個(gè)建議

一、孩子要想學(xué)習(xí)好，必須是自己想學(xué)好，而不是家長逼著沒辦法才學(xué)習(xí)。孩子的態(tài)度必須端正，愿意為學(xué)習(xí)付出百倍的努力。因此首先做好孩子的思想工作非常重要！

二、孩子的學(xué)習(xí)要講究方法，要通過大量數(shù)學(xué)試題的練習(xí)，總結(jié)大量的規(guī)律，這樣才能舉一反三（實(shí)際上，我覺得只要掌握解題規(guī)律，數(shù)學(xué)應(yīng)該是最簡單的學(xué)科）

三、即使請(qǐng)家教也要請(qǐng)個(gè)注重學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)規(guī)律的老師，而不能找個(gè)只知道滿堂灌的老師

四、請(qǐng)家教，最好是一對(duì)一的，孩子有什么問題就解決什么問題。如果不是一對(duì)一的，是老師對(duì)多人的輔導(dǎo)，那實(shí)際上還是集體上課啊。有什么不懂得數(shù)學(xué)題，我若有時(shí)間，可給予指點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)系