(1)想給孩子報(bào)個(gè)校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，小學(xué)3年級(jí)。

3年級(jí)差沒(méi)什么關(guān)系的，不要給孩子太大壓力了 英語(yǔ)這東西真的不是報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班就可以挽救一切的 畢竟母語(yǔ)是中文，要接受新的語(yǔ)言真心不是很容易 我的建議是，如果真的要去補(bǔ)習(xí)班，不要去那種給學(xué)校教什么語(yǔ)法類。

欽北區(qū)3年級(jí)培訓(xùn)哪個(gè)好

孩子上小學(xué)三年級(jí)了,想叫孩子學(xué)習(xí)速讀速記。

個(gè)人認(rèn)為還是速成班好些。本身速讀速記就是個(gè)能力強(qiáng)化的訓(xùn)練，如果隔的時(shí)間長(zhǎng)了就可能會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣。但速成班也不能時(shí)間太集中，否則孩子沒(méi)有理解和消化的過(guò)程，等于白學(xué)。最好能隔2天學(xué)一次，既不會(huì)太久，也不會(huì)太緊，孩子也不會(huì)因此而耽誤正常學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，我感覺(jué)你為孩子選擇的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)很好，三年級(jí)，以現(xiàn)在小學(xué)學(xué)習(xí)的識(shí)字量來(lái)看，讀、記、寫(xiě)都有了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，這時(shí)候加以能力的訓(xùn)練和提高是能夠取得一定效果的。早了，識(shí)字量和理解力都不夠，晚了，習(xí)慣已形成不好更改。所以三年級(jí)很適合，但建議以孩子自身對(duì)語(yǔ)言文字的理解程度來(lái)定。如果他掌握較好，那就可以開(kāi)始訓(xùn)練，如果一般或不太好，不妨多等半年或一年，這段時(shí)間孩子的能力會(huì)有很大飛躍，到時(shí)再訓(xùn)練也不遲，還有可能會(huì)事半功倍。

個(gè)人見(jiàn)解，僅供參考。

(2)欽北區(qū)3年級(jí)培訓(xùn)哪個(gè)好，請(qǐng)問(wèn)一下哪個(gè)學(xué)校培訓(xùn)小學(xué)的課程比較好？

小學(xué)教學(xué)都差不多 ，還是要找離家近的學(xué)校 ，在那里挑一個(gè)質(zhì)量高的，這樣接送方便，大人孩子都不辛苦。

欽北區(qū)小學(xué)特別報(bào)考哪個(gè)小學(xué)好？各位高人給點(diǎn)意見(jiàn)啊

希望有知道的朋友給點(diǎn)意見(jiàn)啊。

能報(bào)得上就不錯(cuò)了··那里都一樣··看開(kāi)點(diǎn)把·

三年級(jí)孩子有必要報(bào)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班嗎？孩子現(xiàn)在上三年級(jí)

孩子現(xiàn)在上三年級(jí)，周圍同學(xué)都報(bào)了各種各樣的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。

目前孩子們參加的這些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班都是有目的性的。大部分是為了應(yīng)對(duì)小升初的要求。你在報(bào)這些班之前需要確定您的目的是為了提高孩子哪方面的能力或者培養(yǎng)哪方面的興趣，還是為了給小升初增加權(quán)重?？傊灰L(fēng)報(bào)班

(3)3年級(jí)的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)最強(qiáng)大腦好不好

大腦早一點(diǎn)開(kāi)發(fā)是要好的。大腦分為左右腦，左腦是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能；右腦是管人的左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想像、綜合等功能。

三年級(jí)學(xué)生上培訓(xùn)閱讀與寫(xiě)作課和寫(xiě)作課哪個(gè)比較好？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去找，準(zhǔn)靠譜。1.教育背景 看下是否具備教學(xué)資質(zhì)，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是需要長(zhǎng)時(shí)間接受相關(guān)部門監(jiān)督并且審核通過(guò)后頒發(fā)培訓(xùn)資質(zhì)的，不然可能存在教學(xué)質(zhì)量不佳、跑路或者換殼經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)。

南寧復(fù)讀機(jī)構(gòu)有哪些